奇思妙想.doc

文档介绍：《奇思妙想》学情分析学生活动教师活动个性化指导的,为自己的奇思妙想,做铺垫。通过实物联想,打开学生思路,让其展开想象的翅膀。欣赏学生作品,了解表现方式儿童的世界是诡秘幻化的世界,他们在这个世界里追求理想,探寻未知,渴望美好。在大师作品的启发之下,教师应引导他们的超然想象,培养他们的形象思维能力和想象力。本课内容选自人美版小学美术六年级下册第八课,本课是“型*表现”领域的一个内容,艺术家常以超越常规的方式进行构思,把生活中风马牛不相及的一些事物梦幻般的组织在画面上,表达自己的所思所想。了解绘画中奇异组合的表现方法。能根据写生、记忆、想象的生活物品,以线描的形式进行奇异组合。引导学生在小组学****探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学****的兴趣以及认真观察、记忆的****惯和创新意识。绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。如何将不同事物进行巧妙的重组,构成一幅有新意的画。