趣味运球的教学反思.doc

文档介绍：运球在我们学校是教的不好的,可我用趣味运球教学改变了这一历史。在趣味篮球运动小单元里,我设计了滚运球接力。一人运两个球(其中一手滚运球,另一手直线低运球):篮球场“8”字趣味运球、二人三足运二球、30米多种形式运球计时跑等技术动作。在教学实践中,学生充满激情,同时培养了同学们的团结协作精神和竞争意识,提高了自我评价能力。反思整个教学过程,总觉得是“我”的想法代替了学生的观点。一次,我无意中看到儿个同学在练习运球,他们四五个人围成一圈,而向外,每人先各运一球,然后,球向顺时针方向行进,人不动,每个同学依次运同伴的球,他们玩得很开心。我在一旁启发他们,能否每人运两个球?经过几次失败之后,终于成功了。于是我宣布,下节体育课进行自创运球,请各个小组准备献上最精彩的节目。体育课上,我领教了学生的创新精神和创新能力。他们创造了“担水运球”(即一人大臂运二球,均为高运球,并且原地转圈);对墙运球(看谁运球的距离远);运球前滚翻;双手同时运球接力等等。我被他们感动了,并请他们设计成组合系列,以小组为单位进行比赛。回到办公室,我心里美滋滋的,我的学生真棒。了解学生的内心世界,才能帮助学生进步,与此同时教师也在不断积累教学经验