文档介绍：运球教学反思
随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学****篮球技术充满兴趣。那么老师是怎么教学运球的呢？又会写出什么反思呢？本文是小编为大家收集整理的运球教学反思，欢迎参考借鉴。
运球教学反思一
近年来篮球运动深受广大中学生的喜爱，加之体育中考项目也增加了篮球。根据八年级本学期的教学计划进度，本节课的教学内容是篮球原地低运球，针对八年级学生的身心特点，我也深知兴趣是学生最好的老师，学生的学****兴趣直接影响着学生的学****动机和效果。所以我采用了形式多样的教学方法，以此激发学生的学****兴趣，例如：篮球游戏导入课堂、分组自主练****互相讨论并纠错、合作比赛等教学方法，提高了学生课堂学****的积极性，而且对篮球运动产生了浓厚的兴趣，同时又培养了学生团队合作的意识。充分体现了以学生的主体性、教师为主导的理念。
通过本节课的教学，我也发现自身还是有很多不足之处：
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所以我以后要在提升自己的业务能力方面狠下功夫，多与有经验的教师请教。同时一定要加强与学生的沟通，尤其是对班级里的学困生多交流。只有了解学生的问题所在，才能真正的进行因材施教。
运球教学反思二
篮球运动，一直都是很受学生喜爱的一项体育运动，在此我担任的是六年级体育教学主要是让学生能掌握一些简单的原地运球和行进间运球的方法，提高学生的控球能力，并能通过已学知识技能进行自主创新，付诸实践。
本课在依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学****兴趣，兴趣是最好的老师，学生对学****的`投入主要是根据兴趣来定的，对于他们喜欢的课程他们会乐于学****而对于他们不喜欢的课程他们则表现得毫无兴趣。教学前我深入钻研教材，创造性地使用教材，采用多种有趣、有效的教学手段进行练****在进入激发兴趣后，自由形式尝试进行拍球活动，在练****中互相学****让更多的同学在学****新知前有了更好的复****br/> 掌握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学****积极性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，达到了体育教学