文档介绍：教师基本功训练方案乐胜乡第一小学2016年3月乐胜乡第一中心小学教师基本功训练方案大练教师基本功是教师继续教育的一项重要工作。为实施素质教育,必须重视小学教师整体素质的提高。为此,特制定我校教师基本功训练方案。一、指导思想:教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。我校将以提高教师岗位实际能力为目的,牢固练就扎实的基本功。要通过开展教师基本功训练的一系列活动,在全体教职工中,牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。同时,学校要加强领导,制定措施,层层落实,使人人参与,练有所得,练以致用,持之以恒,提高教师整体素质,为提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。二、训练目标1、在教师队伍中进行教学基本功培训,是教育形势的需要,是学校发展的需要,更是教师自身专业化发展的需要。通过基本功训练,规范、促进教师教学常规,夯实基础,促进教师业务水平的提高,优化课堂教学,提高课堂教学效益,为学校的进一步发展打下扎实的基础2、通过学科基本功的训练,使广大教师掌握学科基础知识,明确学科知识、能力、思想目标,熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求,把4屋教材特点,弄清知识点,抓准重难点,明确训练项目及其要求,灵活组织教材,适当选择教法。三、训练内容1、一般教学基本功,包括三笔字、普通话、简笔画、朗读、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、批改作业等2、学科教学基本功,包括掌握学科知识结构与特点,探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径,发挥与本学科相适应的教学风格与个性,让学生学会学****调动起学生学****的积极性,对所学知识产生浓厚的兴趣。3、专业特长基本功,主要指教师除了精通所授学科知识之外,还应在教育学、心理学知识基础上,具有收集运用各种信息的能力,并能熟练掌握现代化的教学手段,如音像阅览、计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。四、训练原则练功与教学相结合的原则。三笔字、简笔画、普通话、教具制作与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来。五、训练方式1、抓好三种基本方法教师的一般基本功主要采取自学自练的形式反复练****在具体备课、上课中养成****惯。学科教学基本功首先从备课、上课、批改作业、考试评定、课内外辅导、教书育人等六个教学环节所需一般基本功方面进行训练。(3)各项基本功技能要在教学实践中的综合应用。基本功训练贵在坚持,重在运用。用练结合,练有所得,练以致用。我校将始终坚持把训练和运用紧密结合起来,减轻教材难点,用生动形象、直观有效的教具激发学生的学****兴趣,化难为易;用标准的普通话、漂亮的板书、形象的课件、生动的讲述、透彻的分析深深地吸引每一个学生。在教研活动中充分展示了教学基本功在教学中的综合应用。2、辅之以三项活动的开展(1)立足岗位,科学练功。教师练功应得法、懂规律、讲科学。教师练****普通话一般要采取以下几个步骤:即查(查字典)、听(听广播、听录音、听电视、听别人朗读)、看(看报纸、看书)、练。这样才能提高普通话水平。三笔字要以毛笔字为基础,不练好毛笔字,钢笔