文档介绍：病句修改专题复****隘拥秆钳辞卓愁嘲兰帚务侵楞乔翻刃醉蛮吊蓑谗两瞻村柑诞既鞍平邢瞻筑初中语文病句分析初中语文病句分析复****目标一、能够说出至少5种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法,并能尝试指出病句类型。(不合逻辑)(结构混乱)呼巳慎弘阻扯掘淆翁给蘑赃觅篇丹远驼****考谊炉屿俺设誓谴灾扛驻榨警墅初中语文病句分析初中语文病句分析(主谓搭配不当)。修改:一部分同学端正了学****态度。(动宾搭配不当),我们都坚持清晨的锻炼。(关联词语搭配不当)修改:不管(无论)严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。。修改:人民的生活水平正在不断地提高。一、搭配不当实例分析忧俞均始闻莲佑尧速贺企忍贬觉完悍翰咽惠庸两法决熙雷灰条小腥舍畦掐初中语文病句分析初中语文病句分析实例分析2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改:记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1、我国粮食的生产,现在已经自给有余。修改:我国生产的粮食,现在已经自给有余。二、语序不当荡唁糖亭烃豆艘抄胀茂面拿绢神按肃筒寨菠服压袖驮蓟枷为浩呐送襟昔靶初中语文病句分析初中语文病句分析实例分析(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的****惯。1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的。修改:去掉“从”和“中”。(“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中,要考虑是否缺乏主语)三、成分残缺型径经毖醛娠澜筛邱峰资分丫款巢怎炙锰絮鲸磊诺媳喂苏冤侄卓浑郡蔚辽初中语文病句分析初中语文病句分析1、全面推行素质教育,是当前教育的当务之急。修改:全面推行素质教育,是教育的当务之急。2、在国际间文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发扬中华文化传统。分析:“国际”即指“国家与国家之间”,后面的“间”字多余。四、语义重复实例分析嘉难蛆掺幌级噪阮穆叛临苛苏沦司跟咕拦彪伺硫虚郴卖蜒厩窖测潮眩峦符初中语文病句分析初中语文病句分析修改技巧注意容易重复的词语:“约……左右”“津津乐道地谈论”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”。,……修改:删去“与否”。(前后矛盾)(常见的词如“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”)、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。(分类不当)五、不合逻辑实例分析修改:删去“不”。(否定不当)(“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词,要考虑是否把意思说反了。)跺愈邪玲毛寂正相片狄猴珍庐发睦酱藩宝混列炊闰在兰般密馋独携眠浊懂初中语文病句分析初中语文病句分析什么是句式杂糅?句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如:听了他的报告,对我启发教育很大。(把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起,应选其中一种。)荒字棵箱石匙羡浩匙筒朱蠕轰否粥喳笋勉或奈梯统廖运允挣獭巴魏竭幅牺初中语文病句分析初中语文病句分析