文档介绍：东莞市2014年学生生物学科技作品评选活动的通知
各镇(街)宣教办(局),各中学:
为认真贯彻落实课标要求,培养学生的实践能力和创新精神,使学生能勤于动手,勇于实践,不断提高生命科学素养。我市教育局教研室生物科和中学生物学教研会联合举办2014年东莞市中学生生物学科技作品评选活动。希望各个学校的生物学科教研组长和生物学科教师认真做好活动的组织,建议给学生开设一次生物学科技作品创新的科技活动讲座,发挥学生的聪明才智,让学生利用寒假进行科技作品创作。活动的有关要求如下:
一、参赛对象:我市在校中学生。
二、生物学科技作品类型:一是科技探究活动论文,二是生物学模型,三是生物学标本。
:泛指学生在课内外通过探究性学习形成的研究成果,一般含研究背景与研究目的、研究过程与数据、研究结论、收获体会、参考文献等项目。可选择植物学、动物学、微生物学、生态学、生物化学、医药与健康学、食品安全、环境科学等方向。
:物理模型含分子、细胞、组织和器官及结构、生理过程和环境生态模型等等。
:常规的腊叶标本、原叶标本、动物标本(含兽类标本、鸟类标本、鱼类标本、昆虫类标本、骨骼标本、虾蟹类标本)等;根据使用目的分整体标本、解剖标本、系统发育标本、比较标本等。制作的标本要求有创意,使用价值高。
三、上交作品方式与时间:
将所有作品的电子稿发送到下列指定的网址;其中科技论文的打印稿一式5份,交到市教研室生物科办公室。稿件上交和上传时间:2014年1月10日—3月10日。
四、评选要求:
(一个题目)活动的作品不要超过2项。同一个作品的作者最多2人,指导教师1人。
。填写上交作品清单(见附件)
请各学校能够认真地、实事求是地组织师生广泛开展生物探究活动,进行生物科技教育,指导学生进行科技作品的创作,并按照规定的方式上传。对不符合要求的作品将不予以评选。对获奖的学生和指导老师,市教研室和中学生物学教研会将颁发荣誉证书,以资鼓励。
活动联系人:郭鲲鹏,电话: 23193991。
东莞市教育局教研室
东莞市中学生物教研会
2014年1月14日
附件1:生物学科技探究论文格式
封面设计:
东莞市2014年生物学科技探究论文宋体5号字
编号
论文标题:3号字
作者姓名:小4号字
作者单位:小4号字
辅导教师:小4号字
正文设计:(A4纸自动默认格式)
标题 3号宋体
摘要:5号楷体
正文:5号宋体,
参考文献:5号楷体
字数:不限。
(3)论文上交模式:将论文(文件格式统一为WORD2003及以下版本的DOC格式,有图片的要将图片进行压缩处理,一个文件大小应不大于2M,)上传到东莞生物教研网(http://zxsw.)的“学生作品→科技论文”栏目,上传文件题目格式:
2014科技论文-作品名称-作者姓名(如果有两个作者,则两个作者姓名间用“、”分隔)
-作者单位-辅导教师
示例:2014科技论文-XXXXXXXXXX-张三、李四-莞中初中部-XXX
附件2:生物学模型和生物学标本的交稿要求
(1)上交模式:拍成数码相片上传到东莞生物教研网(http://zxsw.)的“学生作品→手工作品”栏目,具体方法请参照“手