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高屋建瓴深入浅出
一位母亲在洗衣服时从她儿子西西的衣兜里发现了作文试卷,这是一位16岁少年关于读书的言论——
我一直认为好书并不是由一些难以理解的语句和常人无法体会的境界组成,一本好书就是要更接近生活中的点点滴滴。我妈的一个好朋友是北大毕业的作家,她写了好多书。一天晚上,我妈漫不经心地拿了一本她的书给我,我随手翻开,读了一会儿,突然被一种莫名的亲近感包围,她简约易懂的文字让我的思想渗透了它简单深刻的意境。有段时间我常看她的书,什么内容都读,她写关于友情、爱情、婚姻,我都看。她书中的话提示了生活中许许多多不易被人察觉的道理。这个我叫赵阿姨的作家,是她的书开启了我对阅读的真正乐趣。
西西正在成都的某国际化私立学校上高一。去年暑假,另一位从北大附中毕业的北大子弟,一位18岁的少年在去大学报到前来编辑部看我,他也喜欢读我的那些书。我的书是在2005年前后出版的,已是陈年旧事。这两位读者,加深的是我对《启迪》的信心。主编《启迪》最初,我多次被提醒,要警惕我的北大情结,要让杂志有趣,要反“高深”。从一开始,我们的办刊宗旨就是:高屋建瓴,深入浅出。
《启迪》的编辑常去拜访著名的出版界前辈沈昌文先生,请他评点杂志,传授经验。沈先生很赞同《启迪》表达方式的“故事化”和“深入浅出”。以前他办《读书》杂志时,稿子不仅要内容好,也要好读。他说,再好的东西,不好读也不行。
《启迪》上下半月两本,以“大智慧新思维”为办刊理路。上半月内容定位“成长成功大智慧”,以“天地国亲师风雅颂”为栏目版块框架,关注青少年成长教育的家长、老师、社会精英三方人群共同守望,“众志成城”为青少年成长教育汇“众智”,成“大智”,抵抗时代精神垃圾,侧重在思想情怀和价值观上给青少年读者打下厚实的人生底子;下半月内容定位“新知新趣新思维”,以“礼乐射驭书数赋比兴”为栏目版块框架,侧重在知识趣味和思维方式上给广大读者全面新锐的知识眼界。两本杂志合起来,是希望我们的读者借助阅读的指引,有道有术,有思想有技能,有情怀有手段,在这个良莠混杂的“多元世界”确立特立独行的“自我人生”。
《启迪》的出发点不可谓不“高”,《启迪》的寄托不可谓不“深”,我们的“高深”是“高屋建瓴,深入浅出”。
编辑/乃清
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2010,我们一起高考
2010年的高考报名已经结束,日子还是那样不紧不慢地过去,但是,我们知道,1000万考生的心里已经进入了倒计时。
与他们同样紧张,甚至比他们还紧张的,是他们的亲人和老师。
《启迪》也注定无法放下心来,我们仿佛和学子们一起呼吸,一起苦恼,一起面对铺天盖地的测试题……
在此,我们特地献上这个专题,精选出古今中外与高考有关的故事,希望大家在紧张和忙碌中,能透一口气,换一种心情。
对于一个曾经以千万人的青春为代价、狂热地废除过考试制度的国家来说,更应该珍惜这来之不易的考试制度,并不断使之更加科学、合理,更趋完善。
——雷颐
高考年华
●方子晋
1949年,新中国成立。那一年北大、清华等几所学校联合招生,其他大学各自单独招生,享受了最大限度的招生自主权。结果,好的学校人满为患,次一等的学校无人问津。
1952年,统一高考制度建立。国家对招生日期、考试科目、报考条件、政治审查标准、健康检查标准等录取原则都做出统一规定。
1958年,已顺利推行了6年的统一高考制度经历了第一次波折。提出招生考试应强调政治挂帅,设立了“不宜录取”和“降格录取”的政策。数不清的成绩好的考生上不了大学,数不清的与大学无缘的工人、农民被保送进大学。这对很多人是大的机遇和转机,但是也让大学里的老师们大大地头疼。
集作家、画家、艺术家于一身的冯骥才,就曾是一位“不宜录取”者。在接受台湾作家施叔青的采访时,他说:“我1961年高中毕业,考中央美术学院,复试完了,老师问我:‘你愿不愿意上李可染的山水画系?’我说:‘愿意。’最后我却没有被录取,原因是我出身资本家的家庭。美术学院进不去了,就到天津国画研究会去画画、仿古,沉浸在艺术里……”
孙中山的孙女孙穗芳也曾遭遇这样的坎坷,她在《我的祖父孙中山》的后记中记述:“我从上海第八女子高中毕业,三年高中的总平均成绩在90分以上,还被评为‘五好学生’。在教师的指派下,我还负责帮助五位同学通过了毕业考试。虽然有这样的成绩……我不能进入任何大学读书。我对自己的未来非常悲观,却连哭都不敢哭……就写了一封信给祖母宋庆龄……祖母很快回了信,信上说,上大学不是人生唯一的道路。不过,她在信的最后一行提到,但愿我明年能进入