文档介绍：毕业设计(论文)任务书课题名称浅谈茶陵县农村小学音乐教育的现状和对策姓名刘臻雨学号 0913301-04 学院音乐学院专业音乐学指导教师龙开义讲师 2013 年1月 10日※※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※ 2013 届学生毕业设计( 论文) 材料(一) 一、设计(论文)的教学目的 1. 培养学生综合运用所学的基础理论与专业知识结合实际,在指导教师指导下, 提出有一定理论意义与实用价值的问题,分析并解决问题; 、整理、筛选信息资料的能力,初步了解茶陵县音乐教学的现状, 了解科学的对待音乐教育的作用。 ,提高理论研究与素养,并对茶陵县农村小学音乐教育有自己独特的见解。二、设计(论文)的主要内容 ; 、整理与论文有关的、充分的、准确的文献资料,扩充查阅范围; ,编写论文提纲,向指导教师提出开题报告; 、筛选已有的信息资料,提出设想与计划; ,反复修改,提交初、定稿及打印稿; ,同时根据实际情况针对现状制定一个对茶陵县农村小学音乐教育做出发展的详细对策。三、设计(论文)的基本要求论文正文不少于 5000 字,内容正确无误,有个人见解,按学校规定的统一格式撰写, 要求打印稿,并附电子文档四、进度安排五、主要参考文献[1] 朱名燕,[M]. 华中师范大学出版社, 2003. [2] [M]. 北京教育科学出版社, 2001 [3][J]. 中国音乐家协会杂志社,1995. [4]彭志修、[M]. 武汉:华中师范大学出版社,2003. [5] 张启衍著. 以研带训训研结合——农村中小学音乐教研模式探索[J]. 人民音乐,2000,(10). [6][J]. 中小学音乐教育,2004,(12). [7] 黄莉丽、张平、唐画琴著. 粤柏山村小学音乐教育现状分析与研究[J]. 中国音乐教育,2003,(10). [8]赵宋光主编《音乐教育心理学》,上海,音乐出版社, 2003 年。[9]邹爱民、马东等编译《音乐教育学》,北京,人民音乐出版社, 1996 年。[10][J]. 黑龙江教育(小学版),2005,(Z1) 序号论文(设计)各阶段内容起止日期 1论文写作思想动员和做好各项准备工作,确定指导老师 2012 年12月14日 2指导老师与学生见面会,向学生下达任务书 2013 年3月 1日至 3月 11日 3论文开题答辩 2013 年3月 12日 4交初稿、二稿、三稿 2013 年3月 13至4月23 5交定稿一式三份及电子文档,毕业论文答辩 2013 年4月 24日至 5月 14日学生毕业设计(论文) 开题报告书课题名称浅谈茶陵县农村小学音乐教育的现状和对策姓名刘臻雨学号 0913301-04 学院音乐学院专业音乐学指导教师龙开义讲师 2013 年3月 5日※※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※※ 2013 届学生毕业设计( 论文) 材料(二) 设计(论文)题目浅谈茶陵县农村小学音乐教育的现状和对策的根据: 1)说明本课题的理论、实际意义 2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 1 更新教育观念,全面实施素质教育要改变当前茶陵县农村小学的音乐课题教育状况,首先号召县党政教育主管部门和音乐教育工作者要转变观念,把农村小学音乐教育放在提高我县全民素质的高度,有长远的教育眼光,将由应试教育转向素质教育这一变革,大力倡导音乐教育的新理念;建立正确的教师评估机制,彻底消除“正课”与“副课”的偏见,把音乐摆到与其他学科同等重要的议事日程上来,让茶陵县农村小学的音乐教育正常有序地开展起来,让音乐课成为小学教学内容的一个不可替代的重要组成部分。 2加强县内师资队伍的建设, 稳定和加强县农村学校音乐教师师资队伍建设,是茶陵县农村音乐教育改革的一个重要保障。它对学校的其他教育教学工作也将起到积极的作用,是改善茶陵县农村小学音乐教育质量的首要问题。因此首先要有效合理地利用现有师资,要充分发挥现有师资的长处,为他们的能力发挥创造良好的环境;其次,面对县农村音乐教师素质低下的情况,学校应该加大对兼职教师的专业培训力度, 充分发挥业务能力较强的教师的带动作用,通过走出去学,请进来讲等多渠道,提高教师音乐素质修养及课堂实践等艺术,达