文档介绍：碧鸡观音山中心学校叶园艳此次执教的《铁路修到苗家寨》是湘教版四年级上册第九课。歌曲表现了20世纪70年代初黔湘铁路建成通车后,火车在大山深处的苗族村寨穿行,为苗族村寨的发展带来生机和活力的喜人场面,它节奏明快均匀、旋律欢快流畅,是一首体现苗族音乐文化的歌曲。《音乐课程标准》指出“通过学****民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意识和爱国主义情操”。所以我确立了以下三个教学关键点:一是听音乐,学歌曲,了解苗族文化——通过聆听感受苗族音乐的风格;二是利用苗族木鼓辅助教学——让学生更好地掌握歌曲节奏,激发学生的学****兴趣;三是二声部合唱的教学——让学生在合唱中学会合作、倾听,培养孩子对合唱和民族音乐的热爱之情。通过创设情境、模仿、探究、合作、自主学****参与表演等方法等多种教学方法,使学生感悟音乐、理解音乐、表达音乐,较好地完成了教学目标。本节课的成功之处有以下几点:,由浅入深,整节课学生兴趣比较浓厚,都能积极参与课堂的每一个环节中。,识谱能力、节奏、音准比想象中的好,演唱比较到位。,不仅激发学生兴趣,而且为学****歌曲节奏做好铺垫。,不仅为学生的演唱做出榜样,也展示了自身风采,锻炼了心理素质。,使二声部教学降低了难度。,不仅使学生了解了苗寨的风土人情,而且“你还想坐上音乐火车、飞机、轮船去我国的哪些少数民族地区,了解民族音乐和文化?”不仅发散了学生思维,而且能鼓励学生热爱和传承优秀的民族文化。教学是一门遗憾的艺术。本节课教学结束之后,我觉得有以下不足之处:教学环节中一些细节处理不够好,比如忘记了及时出示节奏卡片,练****带有音高的火车声音,错失了一个很好的教学铺垫机会;忽视了对长音强弱的处理等。合唱指挥时,教师手势应该更清晰准