文档介绍：小班绘本活动《是谁的肚脐眼》包蕾一、设计意图“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生,怎么会有肚脐眼的?肚脐眼又有什么用?绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动,一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机,提高孩子们的看图讲述画面的能力,培养具有大胆表述与创意想象能力。二、活动目标: 、猜猜、讲讲中,了解各种肚脐眼的特征。(重点) 。(难点) ,愿意共同讲述画面内容。三、活动准备PPT课件、肚脐贴、配对图片、音乐四、活动过程: (一)。教师:“摸一摸你们的肚子上有什么?它是什么形状的啊?它在肚子的哪里?2、游戏:贴肚脐(二),理解绘本内容。(1)挠一挠,好痒啊!这是宝宝的肚脐眼呀! 教师:“宝宝有肚脐眼,其他东西有肚脐眼吗?咱们跟着宝宝一起去找一找。”(2)找到了,“这是谁的肚脐眼?”(幼儿猜猜)樱桃的肚脐眼在哪里? (3)依次出示PPT,解决苹果、西瓜。(4)播放PPT,理解好看的肚脐眼。教师:“谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?来干什么? 教师小结:蜜蜂会来采蜜,蜂蜜酿好后我们就可以吃了。(5)播放PPT,理解奇怪的肚脐眼。教师:“这个肚脐眼可真奇怪!这是谁的肚脐眼啊?”(幼儿猜猜)“原来是大门的‘肚脐眼’啊!”提问:大门的“肚脐眼”在哪里?有什么用? (6)播放PPT,理解白白的、香香的肚脐眼。教师:“开开门,看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你们猜一猜。”“猜对啦,是菜包子的‘肚脐眼’啊!”提问:你吃过什么馅的包子? 它们都有肚脐眼吗? (7)播放