文档介绍：共读《一百条裙子》
[ 2011-6-14 8:53:00 | By: 晓fun ]
 
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——导入阅读
同学们,现在已是一年中最热的季节——夏季,在夏天里,我们班里的很多女孩都喜欢穿裙子。在童话中,无论是白雪公主还是灰姑娘,无不穿着美丽的裙子出现在各种场合,是的,能拥有一条甚至几条漂亮的裙子是我们每个女孩永远的梦。有一个女孩说,她有一百条裙子,我把她和她的《一百条裙子》带到了我们课堂中。(点击课件出示《一百条裙子》这本书。)
——推进阅读
初步认识书中的角色。
这是一本获得国际大奖的儿童文学,书中有四个人物:旺达、佩琪、玛蒂埃,你最喜欢谁?最不喜欢谁?你最像谁?”大屏幕上出现了第一个讨论题。品读文章1-4章,进入书中角色。
细细品读读第一章至第四章,找找这几个女孩各自的特点。
在第一章至第四章中。
当你__P4-5____P15____ 的时候你就是佩琪。
当你__P15-17__P31-32 的时候你就是马蒂艾。
当你__________________ 的时候你就是旺达。
讨论比较,深入理解。(我们先来分享佩琪方阵的阅读成果吧……从哪些句子、段落中看出来的,请大声地读一读。)
在第一章至第四章中。
当你聪明、漂亮、深受同学欢迎、有正义感、骄傲、以自己为中心的时候,你就是佩琪。
当你缺乏勇气、害怕失去朋友、害怕别人嘲
笑的时候,你就是玛蒂埃。
当你贫穷、成绩不好、名字古怪、受同学冷漠与歧视、向同学“说谎”的时候,你就是旺达。
你是谁?
品读文章5-7章,深入理解书中角色。
细细品读,再找特点。(让我们再细细品读第5-7章吧,再找那三个各自的特点。)
在第五章至第七章中。
当你_P42、46、49、60__的时候你就是佩琪。
当你_P45-46、P58-59_的时候你就是马蒂埃。
当你__________________的时候你就是旺达。
,全面理解。
通过对这三章中每一个人物做了哪些事情
的具体分析,在具体到句段的品读中学生又一次对书中的三个女孩子有了深入的认识。
在第五章至第七章中。
当你大方、大度、勇敢、知错就改的时候,你就是佩琪。
当你能反思与忏悔、能鼓足勇气作出艰难的决定的时候,你就是玛蒂埃。
当你拥有最美丽的心灵,和最丰富的想像力、创造力的时候,你就是旺达。
你究竟是谁?对号入座。(现在对这三个女孩有了更深入更全面的理解,给你最一次选择,你会选择谁呢?)
“旺达、佩琪、玛蒂埃、老斯文森,你最喜欢谁?最不喜欢谁?你最像谁?你给他们打几分?”
你究竟是谁?(其实我是谁并不重要,重要的是我想不想拥有一百条裙子。)
四、明理结课——升华阅读
欣赏漂亮裙子
大屏幕上,一行大字特别引人注目:“你想要拥有一百条裙子吗?”
(接着出示一条又一条各式各样的超级漂亮的裙子。老师一边演示一边讲述。)
真是一百条裙子啊,长裙,短裙,纱裙,布裙,裙摆蓬得大大的公主裙,修长飘逸的仙女裙,可爱的娃娃裙……
真是一百条裙子啊,红的,黄的,紫的,青草一样脆脆嫩嫩的绿的,天空一样明净澄澈的蓝的……
真