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高考物理基础知识自学:运动的描述.ppt

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高考物理基础知识自学:运动的描述.ppt

上传人:相惜 2020/4/15 文件大小:1.35 MB

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高考物理基础知识自学:运动的描述.ppt

文档介绍

文档介绍:(1)运动是绝对的,静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的,都是相对于参考系而言的。(2)参考系的选取可以是任意的,既可以是运动的物体也可以是静止的物体,在讨论问题时,被选为参考系的物体,我们假定它是静止的。.,应以观测方便和对运动的描述尽可能简单为原则,一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定,如研究地面上物体的运动时,通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。(3)确定一个物体的运动性质时,必须首先选取参考系,选择不同的物体作为参考系,可能得出不同的结论。(4)当比较两个物体的运动情况时,必须选择同一个参考系。.(1)质点是一种科学的抽象,是一种理想化的模型,是对实际物体的近似。(2)物体能否看作质点,与物体尺寸大小无关,而是看物体的形状和大小对所研究问题的影响能否忽略不计。①一个物体能否看成质点,要具体情况具体分析,例如:一列火车从北京开往上海,在计算运行时间时,可以忽略列车的长短,可把它视为质点;但是同样这列火车,要计算它通过黄河大桥所需的时间时,必须考虑列车的长度,不可把它视为质点。②一个物体能否看成质点不能以大小而论。例如:研究电子绕原子核的运动时,就不能把原子看作质点;研究地球绕太阳公转时,可把整个地球看作质点。.典例一【例1】甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动。甲说:“它在做匀速运动。”乙说:“它是静止的。”丙说:“它在做加速运动。”这三个人的说法(),,那么三个人的说法就可能都对参考系的应用D【解析】被选作参考系的物体是被假定不动的物体,另外物体相对于参考系发生位置的变化,就是运动的,没有相对位置的改变,即静止的。如果被观察物体相对于地面是静止的,甲、乙、丙相对于地面分别做匀速运动、静止、加速运动,再以他们自己为参考系,则三个人的说法都正确,A、B错误,D正确;在上面的情形中,如果他们都选择地面为参考系,三个的观察结果应是相同的,因此C错误。.参考系的选取可以是任意的,选取不同的参考系,物体的运动情况往往不同。选取参考系时,应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则,一般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定,如研究地面上物体的运动时,通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。.在电视连续剧《西游记》中,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头。通常是采用“背景拍摄法”:让“孙悟空”站在平台上,做着飞行的姿式,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头。放映时,观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”。这时,观察所选的参考系是()、(1)位移只决定于初末位置,而与路径无关。(2)只有当物体做直线运动,且运动方向不变时,位移的大小等于路程,在其他情况下,位移大小总小于路程。“时间”,有时指时刻,有时指时间间隔,例如:上午第一节课下课时间是8时45分,第二节课上课时间是8时55分,中间是10分钟课间休息时间。这三句话中前两个“时间”都是指时刻,第三个“时间”是指时间间隔。.由于位移是从初位置指向末位置的有方向的线段,既有大小又有方向,是矢量,所以确定位移的关键就是明确物体运动的始末位置;而路程是质点所通过的实际轨迹的长度,只有大小,没有方向,是标量,想确定路程,关键确定运动的轨迹。位移的大小和路程可以相等,但不能说位移就是路程,因为位移是矢量,路程是标量,只能说位移大小与路程可能相等。.【解析】位移是表示物体位置变化的物理量,它是矢量,其方向由质点初位置指向末位置,其大小是连接质点始、末位置线段的长度。路程是指质点所通过的实际轨迹的长度,它只有大小,没有方向,是标量。例如质点原来在A点,经过一段时间沿轨迹ADB运动到B点,有向线段表示其位移,而路程是曲线弧ADB的长度,在曲线运动中,位移大小不等于路程,即使在直线运动中,位移的大小也不一定等于路程,如图所示,物体从初位置A运动到C,后从C到末位置B,这时质点的位移是有向线段,而路程是AC+CB。事实上,只有做直线运动的质点始终向着同一个方向运动时,位移的大小才等于路程,故选C、D。典例二【例2】质点的位移和路程的下列说法中正确的是(),,,,,某质点沿半径为r的半圆弧由a点运动到b点,则它通过的位移和路程