文档介绍：幼儿园一日活动常规细则幼儿园一日活动常规细则来园接待7:40—8:101、衣着整洁,愉快来园接受晨检。2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早;向家长说再见。3、不带危险品、零食入园,将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。4、照管自然角的动植物。1、亲切地接待幼儿,与家长进行简单的交流,做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。2、查看幼儿是否携带不安全物品。(小:接抱服务,中大:站立、手拉手、摸摸头)晨间活动8:10—8:501、喜欢参加体育锻炼,乐意与同伴交换或合作使用体育器具。(注重能力的培养)2、热身后能知道脱去外套,并放在指定的位置。活动后能整理、摆放玩具、器具。1、组织幼儿开展丰富的晨间活动,提供一定量的体育器具。2、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣,能关注全体、照顾个别。3、注意幼儿的活动量和活动的安全。注:及时检查幼儿服饰,情绪,活动后护理。入厕喝水—9:001、学会自理大小便。解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。2、便后会用手纸自前向后擦屁股,用肥皂、流水洗手,整理服装,不在厕所逗留。3、排队轮流洗手,方法正确。不玩水,并用自己的小毛巾擦手。4、用自己的茶杯喝水,用后放回固定的地方。1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤,便后流水洗手。2、指导幼儿安全有序地取水,并观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400-600毫升以上。3、提醒幼儿按需入厕。(教师要跟进,并给予及时的引导和帮助)晨间谈话1、乐意与老师、同伴交谈,大胆发表自己的意见。2、选值日生,愿意为集体服务。1、启发幼儿大胆参与谈话,培养幼儿表达和倾听的能力。2、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题,引导幼儿有话想说、敢说。3、引导幼儿自选值日生。早操9:00—9:151、上下楼梯靠右边逐级走,不推、不挤、不跑、不跳。2、做操时认真、有精神,动作合拍、协调有力。3、爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收拾整理活动器械。1、领操时精神饱满,示范动作准确、熟练,面向全体并关注个别幼儿。2、穿着符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等)。集体教学活动大班9:15—10:30中班9:15—10:20小班9:15—9:301、喜欢参加学****活动,运用多种感官积极参与。2、乐于探究,大胆想像,乐于交流、分享自己的经验的想法。3、能正确地使用和整理活动材料或用具。4、有良好的倾听、发言****惯,不随意打断别人的讲话;用眼、握笔(油画棒)、坐立姿势正确。1、根据本班幼儿发展需要和已有经验,选择适宜和活动内容,制定切实可行的活动计划。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。3、耐心倾听,理解幼儿的想法与感受,察觉幼儿的需要,根据幼儿活动中的表现与反应,及时应答。注重培养幼儿的良好的学********惯。4、采用游戏化的手段组织教学活动,注重师幼互动,教态亲切自然,语言生动形像,富有感染力。5、注重活动实效,活动后收集幼儿活动作品,记录幼儿活动典型情况,分析幼儿发展状况。6、能进行教学反思,学会及时调整自己的教学行为和策略。(配班教师需要做的与保育员相同)入厕点心大班9:45—10:00中班9:40—9:55小班9:30—10:001、能主动洗手、擦手。2、能安静吃完自己的一份点心。提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。户外活动(小班或区角活动或游戏