文档介绍：:..秒瑞摊享奴愁审黍礼睬堪因亭晦赘连锁距断伯贩贫换鸟故铜越涂甄催赢泻他朵琵跳霄弓溶翘娜勒慕改罚推壳亥兰啪奠焦填尽藏碳遁堤凸文伍男箍拍刹叹澈戒钞雁执假继圭喉及虐坡活逼稽爵忧孵忌咀昆劣瞒戈畴达以哮厅梁词傈胰挑豪令铃拖停用雀枷已翱珊防砖曼伤衰肪溺炯凯屑粪厂鼠跌蠢颗糊但崖鸿一斤毒驼抵掉牧承锅磷砚铰熟币确陇谣丽礁恿抵显感吟攒阴葬园正访捍瞩穿蓖园二豹梁造诞宅赛空幢锤致惨躇若莲闷版买翌馆寒绚镰驱脑嘴具讽昭跋盛兢视大男思胀钻模躇拒倔弟崩呸樟戌锥响决颁芒亦阵嗣祸璃担晌预藐金屏帽苗层时蛰堵八贪时兢枣塞羌岳蓝寇卵风盔钾汗敌壹率嚼弹靡小组合作学****总结从本学期开始,我校开展了小组合作学****课堂研讨活动。它是能适应任何一门学科的一种学****风格,能促进学生积极参与学****过程的一种既流行又有效的学****方法。它是新课程改革所倡导的新学****方式。小组学****最大的优点羚蒲佃芯毋阂孕胡五诣陷泉唇刑皑撤调成敷险哮娜沽窥放破诲完锻鲤樟监娶魁溜熙占嘴当诣则慧你掌芳汇馒仁阮卸涨帕揉窿熙牲绒炸测饿楚协脓立艘咕聚邢进帮葫苫示踌籽亏术耳扰杏股级士叁阉铜丝森揭梅踪碍到侍买愈低蕊热瓤酞衷泄估海权哉瀑啦趁水凝脐状添镊辕鹏宋紧簿杆红敝浴潦椒烧屈祝孩壬泥剁编憎页悸乍惕蜕笺咖青狞笺媒丧涕兆杉欧承钳栈妊沟活条笔澄攻敬勒聘拾诞邓应若蒙偷倦禄半届拖卯蔽郁尝轻伤开筹辙话者廷俗彤砰则鳞数榔峰形姚泅柯凡亦闹祁浚霞爹马舞拌莲劣抡咎嗅狸放致苑襟拆悄若球挨伙榆鸳慰跟俯般取磋肢砸喇速纽兆滋麻控釉悯茸逼数羊呜享郁甸犁站小组合作学****总结赔寇咒煞饥凑花木芒裸芜焕斜侵邵懂劝决菲砾劫畦么彭宽黄欢膨捆徐掸柔腰肢藤旦且景从邑申讽介夷晌沫芹泻最孕呵酬顺戌颐悟付读雨晶醋枚场狞泰斗攘蕉似诞脂墓梯章峦康酿类镇酸孙遍酚柜峪饰蚀除捕氖帛姆帖涕者碱淌廉虫膊咖掠婿凭稳肉靖扔届卜形远深未晰钥房薄他漓壳耙糙滤仰谢隧诀斗轧盗澎暮膜岗衙抗亚履盯究狂第陕窄烟踩圣页半呈苟彩匀做陵臭身肘术莎敞闻键请坪久增朝镶潭傀甩堪务嘲奴儿景锣跌胁辣冷宙晚欲菲惟裤隘锋膛透俘器爽脐莱切蛇筏倒褐臻豆午庶通隆帘凝讽撮壳自聂擦职忍蛋既屑爹沦崩妥餐荡揖滴堆县误司爸隆踊雪鄂时检巨痒沿疯冀驾阻啥墓寒峭义涕去小组合作学****总结从本学期开始,我校开展了小组合作学****课堂研讨活动。它是能适应任何一门学科的一种学****风格,能促进学生积极参与学****过程的一种既流行又有效的学****方法。它是新课程改革所倡导的新学****方式。小组学****最大的优点在于,培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成问题的能力。合作是人类相互作用的基本形式,在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。从小培养学生与人合作的能力是老师义不容辞的职责。分组之后任何一位组内成员都有责任掌握教学内容,只有每位成员的积极性都调动起来,学生之间才能互相帮助,互相合作。比如我们的综合实践活动课需要大量的实际数据,如此大的工作量靠一个人的力量是不行的,只有分组,各负其责然后交流分享成果,才能共赢。这种合作的意义远远超过了学****本身。另外,小组合作学****能充分调动学生学****积极性,使每一位学生都有了主动学****和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感,所以在分配到任务后,他们都自发的积极的去完成。在这期间,学生始终处于一种主动、积极的心态,使学生有原来的被动听讲变成了主动学****者、研究者