文档介绍：青春期教育主题班会方案——让青春在追求中闪光主题名称:让青春在追求屮闪光设计对象:八年级(1)班全体学生设计背景:十四岁,是一•个敏感的年龄,是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春,是一个耀眼的字眼,是如锦年华屮最好的一段。怎样面对由成长所带来的困惑和迷惘,蝉蜕前的那一•夜是痛苦问杂着喜悦的。在做好远航的准备之前,必须为青春贴上一个醒H的标签,让青春无悔,让青春飞扬。能让青春闪光,而且在岁月的磨蚀面前,只能越来越明亮的,唯有追求和奋斗,那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗,最能镌刻于记忆深处,不管何吋想起,都铭记着一段无悔的人生经历。处在人生十字路口的初二学生,在成熟与稚嫩Z间徘徊,在理想与价值的树立及认定上,非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚,哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在今后冋味的,或许不是哪一次成功的结局,而是一段奋斗的过程。教育目的:站在青春的起点,或许头脑里仍旧一片懵懂与无知,不知青春为何,或许还只是身体发育而心智停留在十分稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动,让学生们更好地认识青春,理解成长,树立理想,勇于追求。年华似水流,让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色,让未来在青春里放飞。处于学****新知的大好时光,谁若是辜负了青春,谁就将被成长远远地甩在了后而。在这个特殊的年龄段,思想的疏导十分重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美好,在经历里投入最火热的***,在价值观上认同通过奋斗来实现自我,这就是本次主题班会所要实现的教育H标。活动准备:1、全班预告,班级总动员;2、班干部会议,定主题、讨论实施方式,人员安排,进行会议记录;3、班主任审核定夺,撰写活动方案,最后与相关参加人员定活动细则;4、串联词的编写,节冃的选定,制定幻灯片,准备乐器等。实施过程:拟通过两部分进行本次主题教育活动——共忆童年,说说从小到大印象最深刻的一件事,可以很感动,可以是棋事,可以是引以为傲的事;共同展望,说说自己心目中的青春是什么样子,写一封给青春的信,收件人是自己。共忆童年:其实一个人的成长,童年所打下的底色远远大于青春期,也就是说,有什么样的童年就有什么样的人生。如果可能,展示一下童年的自己,说说自己成长的故事,与大家分亨,一起在冋忆的欢笑或是沉思里告别懵懂,走向青春。学生活动:讲口己的小故事;唱童年的歌曲;可以展示口己成长里的珍贵收藏。老师活动:展示鬥己童年的照片;讲一个最粮的旧事。(展示我最珍贵的收藏-一二)共同展望:投影一-些与青春有关的名言,讲几个青春小的奋斗与追求的故事,激励同学们早立志与立常志。青春的特点