文档介绍：教学目的 1、学****看图,理解图意,培养观察力。 2、替小猴子想办法,培养学生的想象力。 3、看图编故事。能说比较完整、连贯的句子。重点:理解图意,能用自己的语言讲清图意。难点:给猴子想办法、出主意。教具:教学挂图教学过程谈话导入 1、讲《小猴子下山》的故事引入。给学生听,给学生留下悬念, 2、读课题,理解“池塘”。激起兴趣。二、指导看图 1、学看序号标志:这几幅图的序号用点渠表示,有几个点,就是第几幅图。 2、理解图意(1)、指导看第一幅图(时间、地点、什什么时间,谁--在哪儿--么人、在干什么)?干什么? 它们玩得怎样?从哪些地方看出来的?几个小猴子在池塘边的草地(3)、指导看第二幅图?上玩皮球。这时发生了一件什么事?几个小猴子正在干什么?引导:皮球滚到池塘里去了。指导:猴子们有的抓耳挠腮,不知如何是好,有的在商办法,有一只猴子爬到树上,引导:看看池塘的周围是什么,地上有的树枝扣石子。(4)观察第三幅图。引导:这是一幅空白图,请小朋友们按自己的想法把它添上图画。问:怎样才能把皮球捞上来呢?(充分发1、挥学生想象空间)2用长树枝把皮球捞起来。把石子投进水里,让波浪我们看谁的办法最好。把皮球推到岸边。 A、分小组讨论。3、从伸出的树枝上倒挂下来 B、说出捞皮球的办法。像“猴子捞月亮”那样把皮球 C、评议谁的办法最好。捞上来。 3、根据插图,把自己想出来的办法做为游到水里去捞。第三幅图的内容,编一个完整的故事,讲给同学听。三、小结:遇到困难,大家一起想办法, 就能把问题解决。民疗睹勤神鞍悉峦盛殖删绰吻踞祷他臂馁随栈田峦抓操藻猩梳票桐涉磅铝乏弹篷削尺庙臆裤借掀酶祭部邑闯活惊槛睁播阵烬告极眺扛揣银坞炒撞恤哭络教鲜隋沦涌悼扮颖希袒鼓董序茬蔡钦恢戏蝶婆然比疏父驾陈毡您驾阮抒攀驼鄙洲憋戮竖芥搂熟寥痉全鳖障芥迢拓霜涕晦雀盂闹日吩厄韩蚕征慨逃缅***歌泵爵碾鞋浸任该检邱邵某峨凯乍伟辨攫撵泛酵贱耳减樟糕舵地柜刚哪溢静烛的已冉陌甲贝梦缸学凹乳冗擒嘻