文档介绍：苏州科技学院建筑与城市规划学院
室内设计原理B任务书
2012-2013年第二学期
课程名称
室内设计原理B
适用专业
艺术设计(室内)
学分数
2
学时数
16
起止周数
1-8
课题负责人
华亦雄
指导老师
教研室
室内设计
2013 年2月23日
室内设计原理B任务书
11级建筑专业(本科四年级上学期)
一、教学目的和要求:
(1)使学生掌握室内设计的基本概念、设计范畴及基本原理;
(2)使学生能够充分意识到建筑与室内的区别与联系,两者互为补充,增强学生的整体思维能力。
随着城市化的加速,低碳经济时代的到来,建筑设计行业崛起与转型面临新的机遇和挑战:人才需求在质量和技能上有所提高,同时,社会行业对未来的建筑设计师也提出了更高的综合素质要求。因此本学期的室内设计原理B采用了理论为主,实践结合的教学方式:
一方面从理论的层面让学生明确室内设计与建筑设计的关系,室内设计的概念、范畴以及室内设计的程序,另一方面结合实验性的概念设计来加深学生对理论的认识和理解,形成知识的内化效果。
二、任务
(一)立方体变体设计
6m*6m*6m立方体室内设计
本案属于建筑——室内、外部环境一体化概念设计,其设计目的是重新认识建筑、体会平面、立体、空间环境的艺术设计,深入理解三者之间的相互关系,梳理优化所学的专业技术结构,开阔思路,提高眼界,强化技术与艺术的综合设计能力。
设计理念以体现环境保护与可持续发展的人性化、生态艺术设计为主导,突出地方文化,强调建筑与环境的融合,倡导原创设计的创新精神,把建筑、室内、景观设计师的工作紧密结合起来,但是作为概念设计,不强调明确的使用功能,而是强调内外空间的联系与内在空间的再设计。
设计内容居室空间设计
自设立方体周围的环境条件(行走的?固定的?可拆解的?城市?乡村?马路边?海边的?首先确定周围的环境条件再进行设计,场地参数越详细越好)。
自设居室内部功能。
强调内外的整体性与联系性,但是注重室内的细节设计,如家具、陈设。