文档介绍：中三班《大手牵小手艺术插花活动》亲子活动策划方案活动时间:2015年4月10日活动目标:1、初步尝试插花的过程,萌发审美情趣。2、在操作过程中学会合作,体验合作的快乐。活动准备:1、收集各类花卉图片、资料,认识常见的花卉。2、创设花的物质环境,促进幼儿对花的感性认识。3、录音磁带4、各种花草、折纸、剪刀、花瓶活动过程:一、引入1、教师:前几天,我们在参观花店时,看到花店阿姨插了很多漂亮的花篮,今天我们也试试插花吧!我们教室里有很多品种的花,有的是小朋友拿来的,有的是老师准备的,请你们的爸爸或妈妈当你的插花的好朋友,然后再去看看我们的鲜花,在看的时候和爸爸或妈妈商量一下,你们需要什么花,好吗?2、幼儿跟家长结伴,选择所要插的花、及花篮。二、幼儿尝试插花1、幼儿与家长结伴,尝试插花。2、教师巡回观察:重点:(1)   怎样才能将花插进泥土中?(将花茎剪成尖角)(2)   能根据花篮的高低插不同高度的花。(高高的花篮插高高的花,低低的花篮插低低的花。)(3)   启发幼儿能用绿叶加以陪衬。(4)   鼓励已插好的幼儿能去参观其他小朋友的花篮。三、交流、分享1、幼儿介绍自己插花是由哪些花组合的,这花篮的名字叫什么,为什么叫这个名字?2、根据幼儿所插的花篮,随机指导。四、打扮校园教师:花篮真漂亮,你想不想用这美丽的花篮打扮我们的幼儿园,让其他班级的好朋友也能看到。1、提问:你想把花放篮在什么地方,说说为什么?(幼儿协商讨论并交流)2、幼儿与家长结伴将花篮布置在幼儿园的各个角落。附件:在我国插花的历史源远流长,发展至今已为人们日常生活所不可缺少。一件成功的插花作品,并不是一定要选用名贵的花材、高价的花