文档介绍：我爱我的校园篇一:诗朗诵:我爱我的校园我爱我的校园我爱我的校园这里有美丽的花坛, 我爱我的校园! 这里有可爱的同学, 我爱我的校园! 这里有和蔼的老师, 我爱我的校园! 这里有宽阔的操场。我爱我的校园!因为它充满着知识。我爱我的校园!因为它充满欢乐。我爱我的校园! 因为它充满朝气。我爱这美丽又充满生机的校园。黎明,您向朝霞招手, 清晨,您向我们微笑, 您拥抱着太阳, 迎接我们的来到。我们投入您的怀抱, 宁静的校园变得沸腾、热闹。“老师好!同学好!”朗朗的读书声声声入耳, 数量关系、乘法口诀也入脑际! 是您播种了希望, 是您传出朗朗书声, 是您将美妙歌声远扬, 是您给了我们舞蹈的天堂。今天您是姹紫嫣红, 今天您是朝气蓬勃, 明天将是硕果累累, 明天将是桃李满天下。啊,美丽的校园, 啊,可爱的校园。在您的怀抱我们遨游知识海洋, 在您的绿荫下我们快乐成长! 一只只“啾啾”鸣叫的鸟儿, 就会展开翅膀,遨游蓝天,勇敢飞翔! 篇二:我爱我的校园我爱我的校园校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方。我的喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。我们的校园是美丽、和谐的乐园。我们的校园没有葱茏翠绿的竹林,没有百花争艳的花坛,也没有令人陶醉的青草地,但那干净整洁的教学楼,那充满活力的操场,先进的教学设备在我眼里都是那么的亲切、美丽。当灿烂的阳光撒满大地时,伴随阵阵微风传来的是琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,它奏出了我们勤奋博学、进取争先的心声。我们在校园里快乐地学习,尽情地玩耍、嬉戏。里的学风,艰苦朴素;这里的学生,聪明勤勉;这里的老师,踏实进取,我为自己是一名韩陵学生而感到骄傲。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。我爱真挚的伙伴,我爱亲人般的老师,我爱温馨的班级,我爱校园的一草一木。我要用我的刻苦勤奋,我要用我的智慧为我们的学校增光添彩,让“韩陵中学”这个名字更响亮。我深记:今天,我以韩中为荣;明天,韩中以我为豪! 篇三:我爱我的校园(诗朗诵) 我爱我的校园(诗朗诵) 男:蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。女:老师和父母的心一样,希望我们健康成长。男:我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱; 女:我们遨游在校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想; 合:我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。男:当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风, 尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。女:在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声, 多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。合:求真、求善、求美,求德、求知、求健,成为我们孝通初中每一个学生的追求。男领:我爱校园的美丽。男:我爱那书声琅琅的教室,爱那广阔的操场,碧绿的草坪, 我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步, 奠定了我们成长的坚实的基础。女领:我爱校园的和谐。女:和谐是我国传统文化中具有代表性的观念, 是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。构建和谐文明的