文档介绍：小班体育活动《快乐跳跳跳》高资中心幼儿园孙姗活动目标学习双脚跳的基本动作。能对箭头指向及动物图示作出快速反应变换方向及动作跳。体验体育活动的乐趣。活动准备皮球,箭头,箭头手示牌,动物色子1个。进场音乐、活动音乐、放松音乐。活动过程(一)。小朋友们,我们今天要坐着火车去玩游戏,有这么多的客人老师也来看我们做游戏,和他们打个招呼吧。(师:自己先把手挥出)火车要开咯,(手抬起,放在胸前)带领幼儿入场。找自己的点站好,在点上踏步,手指示点,示意幼儿找自己的点。(用行动感染幼儿)。(1)鼓励幼儿找的真好。(2)在玩游戏之前,我们先来让我们的身体活动一下。(二)基本部分,(1)幼儿模仿皮球学习双脚跳。师:今天老师带来了一个百宝箱,箱子里有一些神气的东西,他们想和小朋友们来做游戏,一起来看看(出示皮球)。一起学皮球轻轻地跳一跳。请跳的好的幼儿进行示范跳。(双脚并拢,轻轻跳)教师示范,强调动作要领。我们小脚并并拢,跳、跳。(过程进行相对缓慢些,两跳之间间隔时间长一些)跳的真好,能不能再跳高一些呢?轻轻的落下来。师:皮球现在想请你们做一做皮球宝宝,看看是你们跳的好,还是他跳的好。皮球跳一下,你们也跳一下,当老师抱住皮球不动的时候,你们能不能动了?(2):小朋友们跳得真不错。皮球除了原地跳,还能朝哪个方向跳?(左、右、前、后)出示箭头,按照箭头方向进行跳的练习。(按手示牌指示进行跳跃练习,教师指令,幼儿指令)师:皮球说,你们真是太棒了,难不倒你们,他也累了,想回家休息了,我们先请小皮球回家休息好吗?师:啊,百宝箱里又有一个朋友要出来和小朋友做游戏了,他是谁呢?这不是一般的手套,他可是会命令皮球的指挥手套,他要看看你们这些皮球宝宝能不能听懂他的命令。运用手套进行方向跳。,他也想休