文档介绍：《如何阅读一本书》读书笔记摘录(精选多篇)  读书的目的可以分为娱乐和提高自己。这里针对的主要是提高自己的阅读,因此最关键的精神因素是读者的:  主动性,也即主动阅读。  1、粗度,略读,读书的标题,副标题,书的索引,书的最后几页,书的致谢等,大致了解书的主题  2、阅读的速度不是越快越好,最要紧的是适应不同内容不同目标的阅读速度  3、放置眼珠的停顿和回跳(方法就是用引导物,引导物流畅的在行间行走)  4、阅读时尝试提出问题,你自己需要解决的问题:以下列出4主要的问题:  *这本书主要在讲什么?作者的主题是什么?作者是如何展开这个主题的  *作者在细部说了什么?如何说的?找出主要的想法主要的论点  *在读了这本书大部分后思考:这本书有道理么?是全部有道理还是部分有道理  *这本书与读者自己有何关系?如果这本书只是提供了一些资讯,那么这些资讯于你是有意义的么?为什么作者认为这些资讯是重要的?  如果这本书不近提供了资讯还启发了你,那么更有必要找出其他相关的更深的含义或者建议  5、在阅读的过程中你要记得去提出4中的这些问题,要养成这样的习惯,才能成为一个有追求的阅读者  6、让一本书真正属于你自己的措施:要去写下来----在书上做笔记。做笔记时可以采用的方法有:  *画底线---在主要的重点或者重要力量的句子下划线  *在画底线处的栏外再加画一条线  *在空白处做星号  *在空白处编号---作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时,可以顺序做编号  *在空白处记下其他的页码---强调作者在书中其他部分有过同样的论点或者相关的要点。可以用cf这样的记号,表示比较或者参照的意思  *在空白处做笔记---可以记下你自己的问题和思考出来的答案,或者对复杂的论点进行简化过后的所得;或者全书所有论点的发展顺序;书中的最后一页可以用来作为个人索引页,将作者的主要观点记下来  *读完一本书以后,可以在此书的第一页的空白页写下你自己的思想,写下全书的大纲  7、培养阅读的习惯。  所谓艺术或者技巧,只属于那个能养成习惯,而且能够一招规则运作的人,这也是艺术家和任何领域的工匠的不同之处。  要养成习惯除了不断运作练习之外别无他法。  阅读  阅读应该是主动的阅读。其目标有两种:  第一种是获得资讯,通常是阅读读得懂的东西。  第二种是求得理解,读一些开始并不怎么了解的东西,从中获得的理解超越了原有的理解。  阅读其实就是学习:辅助型学习与非辅助型学习的差异。  阅读的层次  共四层  1、基础阅读:这个句子在说什么?摆脱文盲  2、检视阅读:系统化的略读,在有限的时间里了解一本书。这本书在谈什么?值不值得深入读下去?  3、分析阅读:追求阅读,读到这本书成为自己的为止。  4、主题阅读:就某一主题,读很多书而不是一本。并列举出书中的关键之处,挖掘出主题,有可能所有书都没提到,但是通过总结能够挖掘出来。  基础阅读  有四个阶段:  一、阅读准备阶段:出生至小学前。听力、视力、心智  二、看图识字、基本词汇量:小学,能阅读简单的书,并喜欢阅读  三、快速建立字汇:从上下文中“揭发”并猜测不熟悉的字眼  四、精炼与增进:从一本书提出的一个观点转移到另一个观点。在同一个主题上,对比不同作者的观点  检视阅读  有两种  a有系统的略读:在有限的时间里判断一本书是否值得继续读,或找出与目标相关的东西。目标是对书有个整体认识,从而可以决定是否还要继续在这本书上花时间,也可以将此书分类以备日后查找。  具体实现:1、看书名、副标题、序;研究目录;检视索引;看书的开头和结尾;找几个看来和书的主题息息相关的章节嘟嘟;连续读几页  b粗浅的阅读:头一次遇到一本难读的书,从头到尾读完一遍,遇到不懂的不要停下来查询或思索。从头到尾读一遍的了解,即使只有50%不到也能帮你在重读时增进理解。  阅读的速度并非只有一种,重点在于读出不同的速度感,略读可以让你在有限的时间内对一本书有全面的了解,从而决定下一步行动。  ===============================================================================  分析阅读  有三个阶段  第一阶段,解决一个基本问题:这本书谈的是什么?  规则一:你一定要知道自己在读的是哪一类书,越早知道越好。最好在开始阅读之前就知道。  如何做到这一点?一方面,可以利用书名、副标、目录、序等内容对书的类别有个大体的判断。另一方面,书可以分为小说类和论说类。而论说类的书可以分为实用型和理论型。其中理论型的书可以分为历史、科学、哲学  规则二:使用一个句子,或最多几句话来叙述整本书的内容  规则三:将书中重要篇章列举出来,说明它们如何按顺序组成一个整体的架构。  不是一定要跟着书上的