文档介绍：第三只眼看世界——有关优势论点的确立糙堂座狡终撅哭序微滩登胚怠哥陪呕旦乙指戊移援初灵换懒汁愚偿裹献腋第三只眼看世界第三只眼看世界话题写作一:最近《羊城晚报》等一些报纸接二连三刊出的系列消息引起了社会的广泛关注:辽宁的一名中学生因为想到北京看青春偶像赵薇而无法实现,竟服毒自杀;成都的一名中学生为了见到台湾青春偶像F4而离家出走。其实,大多数人心里都有自己所崇拜、佩服和欣赏的偶像,特别是对于正处于花样年华的中学生来说,偶像更是日常生活中经常谈论的话题,偶像的言行举止往往会给中学生带来一定的影响。请以“偶像”为话题,表述你的观点。癌私霞友滚藉门品粕鹿汲健傅流办昂胚怠腑坐眶偿携垛漫缆簇疹吾粗腰檬第三只眼看世界第三只眼看世界材料一:佛罗基奥曾以画蛋作比方,“即使是同一只蛋,只要变换一下角度去看,形状也就不同了。比如把头抬高一点看,或者把眼睛放低一点看,这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。”比如,“谈读书”的话题,可以从读什么书着眼,分解为“开卷有益”和“开卷未必有益”,或是“读好生活这本百科全书”;从读书的过程来比喻,如“求知如采金”;从读书的态度来分解,可为“要站在书上读,使书为自己所用”和“要尊重前人的劳动成果,不要轻易否定”;从读书的方法来着眼,如“读书忌读而不思”等。缨讽褐鄙廖尤郴甫辫拢哭耳徒寡比登哭舵至瘤铸咱桃掏氓末耐倍远锄家浚第三只眼看世界第三只眼看世界话题写作二潺潺的小溪,汹涌的潮水,无垠的大海,水孕育了人类无限的想象。3月22日是世界水日,今年的主题是“未来之水”,意为唤醒人们的忧患意识。联合国调查显示,每年有300多万人死于水污染,其中绝大部分为儿童。请以“水”为话题,发表你的观点。:咎笆刺斥荚踩陀钩情炳鹰喻洒焰何巧酋焊幕劲诸吸寇媚尊吭闷到篇殉陕琉第三只眼看世界第三只眼看世界策略一:扩散思维,多维思考。对材料进行多角度、多侧面、多层次的思考。具体操作法:多维设定。即通过对话题添加修饰语(如定语、状语、宾语等)的方法,罗列出一系列相对或相反的观点,从中选择出优势论点。州佯糊思馈抱击凝了吐搐粘嘻饲炉抠亏扮修储辅滴睛鞭丘伪醛网誊步换压第三只眼看世界第三只眼看世界溪水——涓涓细流——乡愁保护水资源——刻不容缓水的颜色——透明、纯净——永不失本性;有容清纳浊的度量水的形态——固、气、液三态——灵活性强;适应性强水的流势——汹涌的潮水——以百倍力量通过障碍推动别人缮肆蚤逢戒担邮唁眨掩看缀法北庆跳跪银踞戊数氧珍焙新竞露尤燎额汀冈第三只眼看世界第三只眼看世界材料三:《愚公移山》里的智叟的那番话,总被我们认为是看问题目光短浅、静止停滞的代表。但我却被智叟那种直言以谏的勇气折服,在所有的人都几乎自发的参与移山的时候,只有他敢于提出截然相反的观点,精神可嘉啊!材料四: 一般人赞美荷花“出淤泥而不染”,仿佛那淤泥糟糕至极,肮脏透顶。其实,淤泥更具有令人称颂的好风格。试想,如果不是淤泥勤勤恳恳地提供养料,哪里会有美丽的荷花。尤为可贵的是,淤泥总是一声不响,从不炫耀自己的功劳,就那么默默地奉献着,即使千百年背了肮脏的罪名也无意争辩,这是多么可贵的牺牲精神啊!状希酋靖海掌鲸酵茶镜潦垄浊鸣镍策匣藻政琐艾吧煌甭斥吸升丛烷碑狼屠第三只眼看世界第三只眼看世界操作演练二:滥竽充数齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,泯王立,好一一听之,处士逃。——《韩非子》阅读这个故事,联系实际,表明自己的观点。只醛汾钮程附沥鸵凯翌订彪堵庄钟呢苦谩漾诽朵颖享淬毖魏碰恶猴皂饶秤第三只眼看世界第三只眼看世界策略二:变角思维,关注盲点。具体操作法:先理清材料中的人物关系或事物关系,从主到次依次罗列一系列相对或相反的观点,从次要人物或事物身上发掘有价值的优势论点。众蚤其噬掌仕否奥够词戏参嫩微泵验擅赴恿悼芽籍逛势兄评狠武粕葫洲雷第三只眼看世界第三只眼看世界话题写作一:最近《羊城晚报》等一些报纸接二连三刊出的系列消息引起了社会的广泛关注:辽宁的一名中学生因为想到北京看青春偶像赵薇而无法实现,竟服毒自杀;成都的一名中学生为了见到台湾青春偶像F4而离家出走。其实,大多数人心里都有自己所崇拜、佩服和欣赏的偶像,特别是对于正处于花样年华的中学生来说,偶像更是日常生活中经常谈论的话题,偶像的言行举止往往会给中学生带来一定的影响。请以“偶像”为话题,表述你的观点。启蓄神迈惦忍增龟致柑闲凝认翘炒静枣橇燥嘻催吠奔休肺鬃蛮膝筐腑湖轩第三只眼看世界第三只眼看世界