文档介绍：摘要
随着时代的发展,科技的进步,多媒体硬件设备也将逐渐成为数学教学的主力军。如何将新兴的多媒体教学与传统的板书教学模式相结合,如何利用多媒体来提高数学教学质量和课堂效率已成为数学教育变革的热门话题之一。数学作为一门抽象性极高的的自然科学,有着它自身的体系、特点和发展规律,社会的发展、科技的进步以及新课改下教学目标的变化也将会使越来越多的数学教师使用多媒体设备进行数学教学活动,多媒体设备也必将给数学课的教学带来深刻的变革。
关键词:多媒体初中数学
Abstract
With the development of The Times, the progress of science and technology, multimedia hardware equipment will gradually e the main force of mathematics teaching. How will the emerging multimedia teaching and traditional teaching mode of blackboard bination, how to use multimedia to improve math teaching quality and the classroom efficiency has e a hot topic of mathematics education reform. One of mathematics as an abstraction of extremely high natural science, with its own system, characteristic and the law, the development of the society, the progress of science and technology and under the new curriculum reform of the teaching objectives change also will make more and more mathematics teacher use multimedia equipment in mathematics teaching activities, multimedia equipment will give math class teaching brings profound change.
Key words: multimedia; Junior middle school mathematics
前言
随着计算机的普及和网络的高速发展,现在教学越来越多地开始应用以多媒体和网络技术为核心的教学方法。这大大丰富了数学教学方法手段,提高了数学教学的质量。也提高了学生的认知水平和学习兴趣。
为此,多媒体的推广和普及,是未来教学的必由之路。作为教师,掌握信息技术以灵活应用于教学当中,这是必需所要具备的手段。那么在什么是多媒体,多媒体又在现在的教学中起着怎样的作用,在多媒体的运用中教师应当注意哪些问题。本篇论文就以上几个问题初步的论述。
由于水平所限,文章中一定存在着不少缺点和错误,敬请各位教师、专家和同学指正批评。
浅谈多媒体在初中数学教学中的应用
第1章多媒体的基本概念
基本概念
多媒体是一种把超文体、图形、图像、动画、声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制的技术。多媒体计算机作为教学媒体的一种,它是来存储、传递教育和教学信息的。“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的。
多媒体是一组硬件和软件设备,结合了各种视觉和听觉媒体,能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上,包括图形、动画、图像和文字等媒体,在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。
多媒体系统的组成部分
一般的多媒体系统主要由如下四个部分的内容组成:多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。
多媒体操作系统: 也称为多媒体核心系统(Multimedia kernel system),具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制,以及图形用户界面管理等。
多媒体硬件系统: 包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输