文档介绍：[美术《小青蛙》教案]小青蛙一:[小青蛙]小青蛙阅读答案这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。下面是小编为大家整理的小青蛙阅读答案,希望能够帮助到你们。小青蛙阅读答案放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!第二天,我在田沟里发现了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑(niè)手蹑(niè)脚地挪(nuó)动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。回到家里,我用一根细绳栓住青蛙的后腿,把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……。”没等舅舅的话说完。【A】。ùánzhù【B】。àànjià【A】。íí,用了什么修辞手法【A】。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。,你认为哪一个比较恰当【A】。.“游泳健将”,舅舅教育我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,选一句话把结尾补充完整【B】。:“我们把小青蛙带回家吧!”。。二:[小青蛙]《小青蛙》小班课件《小青蛙》主要体现在自由探索,巩固练****游戏等环节中。接下来小编搜集了《小青蛙》小班课件,仅供大家参考,希望帮助到大家。篇一:《小青蛙》小班课件活动目标:1、把握歌曲节奏,有表情地复****唱《小青蛙》。2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲,体验小青蛙唱歌的快乐。活动准备:熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》活动过程:一、音乐小游戏《看谁先蹲下》,引导幼儿快乐地进入音乐活动。(要求幼儿遵守游戏规则,跟随音乐变化做动作)。二、复****唱歌曲《小青蛙》1、我们学了一首歌曲《小青蛙》,让我们用好听的声音来唱一唱,注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的,亮亮的。2、个别幼儿示范(师出示节奏卡,提醒幼儿注意将附点音唱准确)。3、小结:你们唱得真好听,真像快乐的小青蛙。三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》1、探索重唱的方法:(1)小青蛙们要在森林里开个演唱会,只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们,我们一起来帮忙吧。(2)教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。(3)好听吗?刚才是怎么来帮助小青蛙的呢?(4)小结:你们真聪明,原来小青蛙在唱的时候,沈老师同时在后面给他用“咕哇呱呱”的叫声配乐呢,这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗?(5)幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。2、分组讨论,运用不同的重唱方法演唱歌曲:(1)原来一样是重唱,人数的不同能唱出不同好听的声音,你们还能创造更多的办法吗?找朋友一起商量一下,等一下来表演哦。(2)幼儿分组讨论,探索不同的重唱方法演唱歌曲,师巡回指导。3、小结:太棒了,真好听,原来一种重唱还有这么多方法来演唱。四、朋友舞:找朋友小青蛙开心极了,让我们邀请朋友快快去参加吧。篇二:《小青蛙》小班课件一、设计意图:小班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。但是小班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差,在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直,蹬地不充分,落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。为此,本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作(重点),学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势(难点)2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。