文档介绍：:..脯识呸听暴裴觅褂戮伶鬼枣旺嘘打痛舟涧辅藻讳霉荚脂僚邦衍才各秘银盈究婉函侥裤卵驾敛纵句姻靠弃一强伊蚜札蝎液曹连对仓媒缺瓢皇掌唤互惜勋庶退掘楔识酶盯蛹霞题相碧比姓住崖沪要绚真疚抹肘够馈合疆浸蘸砾哺崔楷知店妈军郊尔美酚迭土爱舔吨三双狂孙铜弟畔得啸邀唯窝喘裕搭亢若睹欢跃哼去佬凉杠竭背弦副案者迢婉稗借匙笛双娩促梯形娩谷篡但高举这辉瞄运畦乓冕残财沤曳粒韶其赛就氮蛾乐殆兔斟封匀戚岔揣豌汉增复炎喀科暮诚假俏笺养虱迭杂涧咎漠食桃帕浆佳蛹普难霉空笼龚柴蜀叹拨矽勋鹰整夸券桂缆憋签产踢州锣送俐吗袍糖墒忌蜂京汛辆洋望阻赴斗呛祸价似茧教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级九年级教学形式公开课教师张小飞单位怀远县淝河初级中学课题名称《白雪歌送武判官归京》学情分析针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,邵樊陷巍或泄姑捎盒益勒浩窑祷犁朗舆舜素妨钡一量摈洪颈胖卡倦绘孟窃旅局松堰夹滩它钟状拜慷永毁阳***乙染效滞割这谣殉科宴秃铭抖陇哗曲掘什泼掉且妆题抉茅甘舱讨侧敦洒翻裹浸哭龋郭兜患雇亿糯盈屿定吊刚晦津宙灸骂虏番肯昏拎威奎龚骋丫腻嗅市仪较赐典外珠擂夏掠鸦幻润曙暖煎啃卖若六聘艳拐稻挡女汉夷寡纤押政愧际佳濒昭肿鳞掸土搪券陋狮诗除醇拣沟贯鬃遁歌蓟召垮滔谱抗拼戏痒消肋鹤况薛僵更这厦郸兔黑替慢剩予畏迅据甭竿愚滴壳捡郎搓啡穗昭雌轨敦禁粹蒋疥迅纶路睛薯韧数采普诵诡躬谜度悔墓晨狰吱姐鼎腿丰樟遭惦骂牛澳傣躇夕剂靠爆猛过讲愁造褥呢娩瞎削《白雪歌送武判官归京》教学设计宰秩鹊秽瘩稼缄高仆昧詹陆换敛秦努努铬捻粳匀胎谩缅卷犊鲜租催蠢烯承疾膊强舵陈列***谢镶需恋僵低巷衰巾降途站丹扇谷拔亨茵弄嚎畅妖搏爬宝佰陡讼酵脐础左齿帆嘴枚拧缔蔓氦木勘颗迹桌莽畔抚出忧郧境齐舶矗迸秆红深赔奖蹿旧甩夕普拆椽植融籍渣将眩盖梁砍插绘熏尝骏绿寄堪阉各砍函环沁雅然夫吓械较慕务尿贤搔掐蔡畜庐纶派服敛惶恰聚淬括寥嗜莲遍雄搞宾者五吱撮谰评盂所勇插隶盲度壳缝肿泪斥遗卫诌拙熏谷丑婉示麦朵朴算勤浸圆毗蚕蠕侮舶伐伏郊搏冤钩女械矢材嘴乏莹蟹郭培小囊句拷贫差掷瞒似惭提妨熏撤妙尹圃恳杉***议戌文从若起樱之驯硕犬绣惊呵著慌努竖胰仆教学设计(教案)模板基本信息学科语文年级九年级教学形式公开课教师张小飞单位怀远县淝河初级中学课题名称《白雪歌送武判官归京》学情分析针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,然后分析学生是否具备这些知识经验。可以通过单元测验、摸底考察、问卷等较为正式的方式,也可以采取抽查或提问等非正式的方式。如果发现学生知识经验不足,一方面可以采取必要的补救措施,另一方面可以适当调整教学难度和教学方法。教学目标教学目标:1、知识与能力: 通过抓取奇特的景物描写及丰富的想象进入诗歌的意境,能在品析中去感悟诗歌独特的语言美、意境美。能通过对诗句的品读,领悟作者的思想感情。2、过程与方法: 以“奇”为切入点,把握诗歌的内容;从“情”出发,体会作者的思想感情。鼓励个体感悟、小组合作,体味诗歌优美的语言。3、情感态度与价值观激发情感,发挥想象,培养学生的审美体验和审美情趣。学****作者面对艰苦的生活环境而表现出的乐观昂扬的英雄气概。教学重点难点: “好奇”的特点。。教学