文档介绍：钢琴教学中家长陪练的作用摘要: 目前,家长对钢琴教学给予了高度的重视与关注,也非常注重对幼儿钢琴教育的培养,由此出现了“钢琴陪练”。在钢琴教学中,家长陪练可以提高幼儿钢琴教学学的提升具有良好的辅助作用。本文主要针对钢琴教学中家长陪练的优化思路展开深入的分析,以供相关人士的借鉴。关键词: 钢琴教学;家长陪练;优化思路;研究钢琴教学的开展,可以增强幼儿的协调能力与理解能力,对于幼儿的成长之路影响深远而持久。要想确保幼儿钢琴教学的质量和水平,就必须要重视钢琴教学中的家长陪练环节,家长陪练在钢琴教学中发挥着不可比拟的作用。因此,家长要提高对于钢琴陪练的重视程度,掌握正确的陪练方法,对幼儿加以引导和教育,进而促进幼儿钢琴教学的稳定发展。一、钢琴教学中家长陪练的内涵分析(一)制定练琴计划由于幼儿对于钢琴教材和曲目的理解程度均有所不同,家长要充分了解幼儿的学习天赋、接受能力,要积极承担起幼儿教学顾问的责任,要积极与教师加强联系与沟通,制定出配套可行的钢琴教学计划。其中,短期计划主要针对于基础较为薄弱的学生,要最起码地能够区分谱号、音符以及休止符等,专攻基础知识;而长期计划大都侧重于教材的使用,例如:《849》《拜厄》等1,家长要与教师共同参与到学生钢琴教学的练琴任务中。(二)督促幼儿练琴对于幼儿来说,正处于启蒙发育阶段,喜欢钢琴,但却不喜欢练琴。家长不能操之过急,要根据教师的学习进度设置科学合理的练琴时间,运用多种方法不断督促幼儿练琴。而且在练琴过程中,家长要保证幼儿注意力的高度集中,提升幼儿钢琴练习效率。二、钢琴教学中家长陪练的可行性因素分析(一)钢琴自身的实际情况和幼儿心智尚未发育完全钢琴自身具有独特的发音特色,需要我们及时了解。从钢琴发音方式来分析,钢琴是打击乐的重要表现形式之一,具体的发音特点为演奏者与钢琴的分散性。钢琴在演奏时,演奏者通过在键盘上敲击琴弦而产生声响。而音乐的效果如何大大取决于手指在键盘上的下落速度和力度等方面的控制。在某种程度上,钢琴演奏者对钢琴的操作并不连贯,需要经过长时间训练来提升钢琴演奏能力。此外,幼儿身心尚未发育完全,家长要注重幼儿的兴趣培养,在启蒙发展阶段打下良好的基础。(二)从幼儿学钢琴的角度来分析幼儿自身很难独立练时要善于积累幼儿在练琴过程中容易出现的问题。幼儿在最初的钢琴学习中,难免都会产生一定的惧怕、生疏之感,需要一定的适应阶段。(三)从家长陪练的角度来分析一些家长由于工作繁忙等原因,并没有陪同幼儿练琴,甚至有的家长对此漠不关心。而幼儿正处于启蒙发育阶段,需要家长必要的鼓励与支持。而家长不陪同幼儿练琴这一现象,则会严重打击了幼儿练琴的学习热情。三、钢琴教学中家长陪练的优化思路阐述(一)家长要树立良好的陪练观念在钢琴教学家长陪练时,家长要慎重选择教师,并且最大程度地尊重教师的授课计划,配合教师。钢琴课通常一周是一到两节课,教师在课后会布置相应的作业,需要学生加以练习和强化,家长务必要和教师形成统一战线,共同致力于提升幼儿的钢琴水平建设中。幼儿学琴时大都由家长进行接送,钢琴授课时间并不长,家长要尽量陪同孩子一同上课。在听课过程中,家长要善于帮助幼儿记录相关的知识要点。学生在钢琴课堂教学中,对于授课知识的掌握并不牢固,仍然需要平时多加练习,这时家长将会产生着巨