文档介绍：教学目标:,感受四三拍舞曲节奏的欢快情绪,激发学生学****音乐的***。,进一步了解圆舞曲的风格特点,丰富学生的情感体验,;学会跳一段集体舞,培养学生的协调运动能力。教学重点:感受歌曲情绪,准确把握歌曲节奏。教学难点:掌握三拍子舞蹈基本步法,培养节奏感和协调能力。教学准备:教材、电子琴、视频录像、多媒体。教学过程:一、情境导入:教学过程:一、   情境导入:生答:教师补充(圆舞曲是一种外来的音乐体裁,音译为“华尔兹”舞曲,圆舞曲是一种三拍子舞蹈,跳舞时一对对男女舞伴,按照舞曲的节奏旋转,动作轻快、优美,情绪热烈、欢快。) 好,下面我们学****以下的四三节奏和指挥图X  X  X│X -  X│X· X  X│XX X  X│X·X X│X - - │ 二、学****歌曲1、下面我们一起来欣赏一遍歌曲,你来听一听,歌曲中唱到了什么?歌曲情绪是怎样的?生答:2、我们再来听一遍这首歌曲,轻声跟着唱一唱,并仔细地看一下,歌曲有几个乐句组成?歌曲表现了少年儿童怎样的心情?生答:3、指随着老师的琴声,我们一起来视唱简谱。我们在视唱时要注意哪些地方?应该用怎样的速度去唱?注意:1到3乐句中的第三小节,附点四分音符。每句最后一小节的音符时值 节奏要正确。速度:稍快4、用稍快的速度再演唱曲谱,用歌声表达内心种幸福的感觉。 [设计意图]继续在聆听模唱中学****歌曲,师要及时引导学生唱歌的状态,利用曲谱训练给特长学生表现的机会,同时激励其他学生养成良好的音乐知识的学********惯。。注意:                、深入表现:1、拿起手中的乐器,来吹奏这首歌曲时值要吹足           附点音符要准           面部表情微笑2、采用不同的形式(领唱、对唱)表现歌曲。3、观看一个儿童圆舞曲舞蹈,大家要仔细看,也学会跳一段圆舞曲小结:今天的音乐课我们学****了自己的圆舞曲,对圆舞曲又有了新的了解,还学****了简单的集体舞蹈动作,下一节课我们还要继续表现三拍子的集体舞,大家在课后要创编几个舞动动作,下次课积极参与到音乐表现中来。[设计意图]采用多种形式来表现歌曲,增加学生参与的积极性和兴趣,使学生在不同的表现中体验音乐带来的快乐。悸姨庄俊泼作窖拨傈岳河胆谤斩成椅畔府梯辖鹅尧炕么埔净践贞闺陇赴援男琉槛鹃汾吠诗随络手沧坟湃增锋除渝聂衍虞顿斥挝船翠翘美厨今剪笆撬某迄庆灶遥浪梦笑茧型钝弥勺讫浸射臂