文档介绍：考前作文系列讲座(二)
阳信一中高三语文组
董宝礼
第二讲
高考作文中的
发展等级
1、深刻透彻
(如:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,预感事物发展的趋向和结果)
深刻透彻主要是指写作议论性文章,见解深刻,说理透彻;当然记叙性文章也有思想观点深刻的。深刻透彻,是指高考优秀作文的见解深刻透彻,不能用评价专家学者论文的深刻透彻的标准来衡量高考作文。高考优秀作文的见解深刻透彻的表现应该是多种多样的,或是深人本质,或是抓住规律,或是揭示原因,或是预感发展的趋势和结果,等等,也只是举例而已。具体作文具体观点要具体评价。
优秀例文
2000年高考作文
且说“雪化好个春”
这则材料使我首先想到的是这样一个故事:在一节课上,老师问:"雪化了是什么?”班里大多数同学都回答是"水",只有一个小女孩回答是"春"。这个"雪化了是春"的答案的确深深打动了我。试想一下,在一片积雪之下,春天正在悄悄地孕育萌发,这是多么的美妙。可老师对这个充满了灵秀的答案的评语却是:不知所云。
我不禁为一位将来的作家或诗人被扼杀而痛惜,同时也感到自由的思想是多么不易生存。马克思曾说过:你们不苛求胡桃与李子有同样的味道,你们也不要求玫瑰与紫罗兰有同样的芬芳,可你们为什么要求世界上最丰富多彩的人的思想完全一致呢?"世界如此千变万化,为什么不容许别人有不同的见解呢?我想这与中国长期的教育氛围有很大关系。
历代统治者为了巩固自己的江山,不使百姓有"异心",强调王权,推行奴化政策,使人们一个脑子思想,一个声音说话。一且有人觉醒了,说出了不同的声音,就会遭到灭顶之灾,"文字狱"是那样残酷,以至于人人自危,最好也只能像竹林七贤那样隐居山林,独善其身。几千年的历史积淀使人们不敢有自己的思想,这些条框扼杀了创造力和自信心,是与自由民主背道而驰的。
但如今那段历史早已被厚厚的尘埃封住,我们也应该大胆地解放自己的思想。伏尔泰说:"我不赞成你的观点,但我誓死保卫你发表不同言论的权利。"我们就应该以这样的信念去质问权威,这样才能有一双自由的眼睛,才会发现世界