文档介绍：语文ⅲ人教新资料第2课(祝福)第一课时资料2作者作品环境描写整体感知语言特色研究阅读生字生词写作背景课文主旨3教学目标: 1、复****小说的文体知识,包括小说三要素、记叙顺序、结构安排等。 2、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造***物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 课时安排:3课时4鲁迅(1881~1936),原名周樟寿,后改名周树人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人。小说集:《呐喊》《彷徨》历史小说集:《故事新编》散文集:《朝花夕拾》又名《旧事重提》散文诗集:《野草》杂文集:《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部作者简介5创作背景及时代意义《祝福》写于1924年2月7日,是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇。最初发表于1924年3月25日出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第六号。20世纪20年代,“民主、科学”,而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍,,,是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素:人物、环境、情节7小说的情节序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声小说情节的作用:揭示人物性格,表现主题。小说刻画人物的手段语言、肖像、行为、心理描写;环境描写;正面、侧面描写;细节描写等。小说的环境1、自然环境:交代人物活动时间、地点、景物,起烘托气氛,表现人物情感的作用。2、社会环境:交代时代背景。8寒暄送灶陈抟朱拓荸荠门槛咀嚼渣滓炮烙窈陷草窠蹙缩歆享牲醴唾弃蹒跚一瞥驯熟俨然醉醺醺课文朗读xuānzàotuántàbíqikǎnjŭjuézǐpáoluòyǎokēcùxīnlǐtuòpánshānpiēxùnyănxūn为下列黄色的字注音:9整体感知1、按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分;2、本文的记叙顺序是什么?采用这样的记叙顺序有什么作用?阅读全文,思考下列问题:10一、情节小说写了“我”在年底祝福时回到鲁镇,路遇沦为乞丐的祥林嫂,紧接着得悉其死讯,于是回忆其生平。故事大框架就写了“我”回鲁镇三天的事情,当中再套了祥林嫂的故事。第一天:回鲁镇,与四叔话不投机。第二天:看本家和朋友,下午路遇祥林嫂。第三天:回忆昨天路遇祥林嫂之事,心中不安;傍晚闻听死讯惊惶负疚;入夜,渐觉舒畅,回忆祥林嫂生平;五更将近,被爆竹惊醒,懒散舒适。祥林嫂