文档介绍：高考诗歌教学研讨
浙江省衢州第二中学
蓝建龙
浙江省衢州第二中学
蓝建龙
高考诗歌教学研讨
2004年高考(2套): 湖北、辽宁 2005年高考(8套) : 北京、福建、湖南、浙江 天津、上海、辽宁、重庆 2006年高考(3套) : 重庆、湖北、湖南
——高考诗歌比较鉴赏题的解答
衢州二中蓝建龙
梅香雪白各显风采
2005年福建卷:       与夏十二登岳阳楼  李白        楼观岳阳尽,川迥洞庭开。       雁引愁心去,山衔好月来。       云间连下榻,天上接行杯。       醉后凉风起,吹人舞袖回。       [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。       问题:诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么?
【参考答案】:“雁引愁心去”更妙,它运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。
“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩, “愁心”对“好月”相比“秋江”呼应更紧密,且更为工整。
语言之比:
1、比较词句意义
2、比较表达技巧
3、比较表达效果
4、明确作答,突出优劣之别
(2004年湖北卷) 次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸失,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达,归雁洛阳边。 问题:此诗第二联“潮平两岸失”,有的版本作“潮平两岸阔”,你觉得“失”与“阔”,哪个字更好,为什么?
参考答案: ①“阔”字更好(看法),因为它直接描写(技巧)了春潮涨涌,江水浩渺,水面开阔(词意),较之“失”气势恢弘阔大, 且声调更响亮(效果)。 ②“失”字更好(看法),因为它夸张地描摹(技巧)了春潮高涨而岸水平齐,江岸似乎消失(词意),较之“阔”主观视觉更为强烈(效果) 。
(2005年浙江卷) 齐安郡中偶题暮热游荷池上 杜牧杨万里 两竿落日溪桥上, 细草摇头忽报侬, 半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨, 荷花入暮犹愁热, 一时回首背西风。低面深藏碧伞中。 问题:这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点,并作简要分析。
【参考答案】:拟人的表现手法; 杜诗:“两竿落日”有芳时不在,美人迟暮的伤感;“背西风”有秋风萧瑟,行将枯萎的哀伤;“背”字可见其时运不济,人生不顺的酸楚。表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉。 杨诗:诗题“暮热游”有消闲纳凉的轻松;“低面”“深藏”意为荷花“愁热”,傍晚还深躲在“碧伞”下不愿露面,尽显娇羞之态,充满生活气息,表露了怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。