文档介绍：动物的自我保护动物的自我保护教学目标:1、了解动物是怎样保护自己的,知道动物保护自己的方法是多种多样的2、理解词汇:保护色、盔甲等。3、对探索动物世界奥秘感兴趣,具有较细致的观察能力。教学准备:1、多媒体课件2、各种动物的卡片。3、调查问卷4、动物自我保护的碟片5、kt板6、标记7、白纸及水彩笔8、火车头和开火车的音乐9、动物头饰教学过程:一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题在蓝蓝的大海里发生了这样一个故事。播放多媒体课件,提问:1、刚才你看到了什么?2、乌贼是用什么办法来保护自己的?3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉?4、原来,小动物在遇到危险的时候会想办法来保护自己,小朋友们对动物的自我保护都进行了调查,请你拿出调查问卷表,和好朋友说说,你找到了哪些资料。幼儿自由回答。二、幼儿观看录像,并为各种自我保护的方法做标记。老师找到了一些小动物,我们来看看它们是用什么方法来保护自己的。1、讨论:刚才你看到了什么?2、提问:你最欣赏哪种自我保护的方法?(讲出一种,点击出现相应字宝宝)我们来看看,小动物想到了哪些方法来保护自己的?保护色:青蛙、蚱蜢(丰富词汇:保护色)“盔甲”护身:乌龟、蜗牛、田螺河蚌、穿山甲等(丰富词汇:盔甲)硬刺自卫:刺猬、海胆、豪猪等逃跑、快跑:鹿、斑马、兔子等自切:壁虎、螃蟹放臭气:甲虫、黄鼠狼等三、操作卡片1、小朋友收集了许多动物图片,大家去找找,看看,说说,它们是用什么方法来保护自己的!幼儿操作卡片,教师引导提问。(1)、你找到哪个动物?(2)、它是用什么方法来保护自己的呢?2、按小动物自我保护的方法来对小动物进行分类。小动物们都想做上火车到森林里去玩!现在,要请小朋友帮帮忙,按小动物自我保护的方法,看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。你们愿意帮助它们吗?那就开始送吧!小动物们都坐好了,谁愿意做剪票员,检查一下小动物们坐得对不对!火车出站了四、游戏现在我们来玩个游戏,小朋友可以变成任何一种小动物,戴上头饰跟着音乐玩一玩,咦!怎么了?我们的敌人来了,怎么办呢?你就要用你变的小动物的方法来保护自己,看谁模仿得最像!知识准备:1、做标记:太阳、月亮、劳动、2、游戏:老虎和木头人动物的自我保护