文档介绍：拉片记录单镜号画面景别拍法灯光内容声音画面阐述1全景跟拍背光霸王与虞姬进入戏场脚步声,唱红歌背景音,扫地声,炼钢声。用声音表现故事的发生时空,狭小的空间、环境凌乱使人产生压抑的感觉,暗示戏子的生存环境。2大全景固定镜头侧光二戏子进入戏场,被一人盘问。“干什么的?”“京剧院来走台的”“哎哟,是您二位啊,我是您二位的戏迷”“是啊,哎哟”“您二位有二十多年没在一块唱了吧”“对,是二十一年了”“二十二年了”“对,二十二年了”“我们哥俩也有十年没见面了”“十一年”“是,十一年”“都是四人帮闹的,明白”“可不,都是四人帮闹的。”“现在好了。”“可不,现在好了”“您二位在这等一会,我去给您开灯去。”“哦,您受累,您受累。”交待这场戏的发生地点,扫地声音停止,暗示盘问人是此剧院的扫地者,大全景中没有出现此人,表明此人是一打酱油的。3全景固定镜头侧逆光与扫地者闲聊。通过扫地人的盘问暗示此二戏子当前的社会地位,并暗示出此二人的曾经风光。说明二人关系曾经恶化过很久,并且虞姬对此事记忆深刻。交待此二戏子曾在四人帮那个时期被整过。4大全景固定镜头侧光关闭,换顶光进入(戏剧光效)舞台的聚光打开,照在二戏子身上。关门声,开灯声,戏剧背景音进入。关门声暗示当前段落结束,戏剧正文开始。(戏剧灯光效果和背景音。)5全景到中景跟拍日光故事发生在北洋政府时期,一妇女带一小孩入场,妇女被一男子当众调戏。街头杂声,京剧背景音,“过年了”“哟,这不是艳红嘛,老没见你可想死我。。。臭婊子你”交待这个段落的发生时空背景,声音渲染喜庆的过年气氛。通过街头被调戏交待程蝶衣母亲的身份。6中近景跟拍日光母亲抱着程蝶衣在街头闲逛,来到一个街头唱戏的摊位前。从市井喧闹声转为戏剧声,戏剧的锣鼓声渐强。“各位爷,多捧场。”画面中与上一镜头相比并无过多信息提供,导演通过戏剧声音在结尾处渐强进入暗示程蝶衣以后与京剧的不解之缘。7特写固定镜头日光多个旗子在镜头前划过。京剧声。以京剧的开场常用方式,暗示故事的序幕。8近景跟拍日光程蝶衣与他母亲在看戏京剧声说明京剧在当时的火热程度,并且说明这母子被京剧吸引。9全景跟拍日光由多个孩子组成的戏剧班子在街头表演。京剧声通过几个小孩子的表演,暗示出此戏剧班子的功底,突出大师兄。10近景固定镜头日光母子看戏京剧声母子对京剧的关注度加强。11中景固定镜头日光大师兄亮相京剧声突出大师兄。12近景固定镜头日光大师兄亮相京剧声叫好声。13全景到中景固定镜头日光戏班子的正式表演京剧声展现戏班子的功底。与后一个镜呼应14近景固定镜头日光母子看戏京剧声通过周围众人的表情,与叫好声。渲染京剧的受欢迎程度。15中景跟拍日光戏班子的表演京剧声16近景固定镜头日光母子看戏京剧声17中景跟拍日光戏班子表演京剧声18近景固定镜头日光众人叫好京剧声叫好声19全景固定镜头日光戏班子表演京剧声叫好声突出小癞子。20特写固定镜头日光几个小戏子压在小癞子身子。小癞子亮相。京剧声21全景跟拍日光小癞子要逃跑京剧声“小癞子又跑了。”通过一句话说明小癞子是一个经常逃跑的角色。与后面剧情中的逃跑埋下一个伏笔。22近景固定镜头日光师傅的愤怒。“好小子,看你往那跑。”师傅入场亮相,23中近景跟拍日光师傅让其他徒弟追小癞子,观众对师傅推搡。“支,给我追回来”“各位爷,多包涵点”“爷儿们,爷儿们,您高抬贵手”“什么下三滥玩艺,也敢在这露脸。”通过围观观众找师傅麻烦的调度调计,暗示戏子在当时下九流的社会地位。24全景跟拍日光大师兄把小癞子抓回来。吵闹声交待大师兄与从师弟返回戏场。25近景跟拍日光观众扭住师傅吵闹声师傅的处境危险。并且处于一种不予反抗的方式,进一步暗示戏班子的社会地位。26中景固定镜头日光大师兄看到师傅的困境。吵闹声大师兄看到师傅的困境。27近景跟拍日光师傅被观众扭住。吵闹声加强师傅的困境。28中景固定镜头日光大师兄火了。“我操你们大爷。”展现大师兄的性格。29特写固定镜头日光母子吃惊吵闹声母子注意到大师兄。30中景固定镜头日光大师兄叫住众人,旁边师弟拿来一块砖。“各位爷都站好甭动,真钱买真货!我小石头今玩真的,让爷们开开眼,大师兄的表现更加引起母子尤其程蝶衣对他的关注。”渐渐强烈的沙沙声沙沙声加重紧张的气氛。展现大师兄的功底和性格。为以后的多次头拍砖作铺垫。用头拍砖体现这现人为生存要以命相博。31特写固定镜头日光母子关注大师兄沙沙声32中景固定镜头日光大师兄头撞砖叫声吵吵声砖断开声33特写固定镜头日光母子看大师兄叫好声34中近景拉、摇日光皆大欢喜鞭炮声,戏剧鼓点用猴子式的动作来接钱,暗示这些戏班子的众人与动物般的生存。35特写固定镜头日光母子看到大师兄的表现露出笑容。戏剧声叫好声36全景固定镜头日光交待集市景色戏剧声、叫好声37中景固定镜头日光师傅打大师兄鞭打声“嚷嚷什么,我还没招呼呢。你个狗屁大师