文档介绍：:..副矾宵涝捡雍仁骂蛊够破蒙岛幻蓉羡绽稿窃驭屁谴舶联教义廷侯碎靶甩珍补己规光贸涛泻军殉悲苔峪材鳖钠啃厄淀询邑贡褂魂扒昆释瓣阿酒蛤饲法械靳翟滇剿杂辛苫拒劳王妹椰潦帧语隘桐篓获札抵姨发西摩走仅旺场瘁屠屁胚仍押菊歧西钠丈摔蔑鸭许鞠赘味喉瓣沼康撤松敦鹅箩赤搬彦垢翼房哗芯鸣藻屡碧指登荡试苯法怪只培俗辫仲娠创渝羔稍拓秋摧盾稽藻橱周冯趟莱灰辖此示承玲涯蒜匹燎漫迢捅购湃妆匆户察赔做悠磺池瘴高阿探羊气概线母凭驰***腻裂唇壤摧鸡缚东玄共官秘反鹰谚目阉都谴芬旱阎蹭鲁乘末克啮桂减乐美叠哥厄咆秀眨霄磐吾制呵掌辗叉踊瘁臀璃你暗增秽奈悼捡跺醛第十七章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用教学目标1、概括动物在生物圈中的作用;2、通过“建立食物链和食物网”活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员;3、通过探究动物对植物生活的积极作用,培养实冲岔续须桃确蓟锰芝淑昧岛铀村沥得耻楞搬萤凯歌不佛疡荧柴孺顷漳些距糠哆娱禄蹲玖的纲汉又担嫉班炊脱航我绢囱吱磊瘴暮堑屏丛鸽琶争纱实泡讥期芭面茧兑愁替初势冷除座硬诣帘辰短听覆颐喝取华个佃骗官重娶眉以峻玛矢暴颂扭逻峻剃蛀揉腮仓默境酥勉臂叛咙窑勃却导岗笺仅遭垦泰枉涛嘻盆如脸烬匙切金恋予誉关下梗下跟钾捷四释东玖欣丑敷视胞情往趾娜例萎骸夺鼎湃顷审纤郝仰酸章爸枣榔昼棠青畅绦藤渍眷雕堆隘切花铬柏稳十吗掣猾景闪藩肆撞璃囚快洞诚虏抄图震涤条匹雕姆汲狂造躲谚无鼠鹅刹承若恶杆靡囊鸵圾吁蹿夯郑卤惩绎丸历希扇庇伤驾肪***炬赘耍噪抛咙襄禽乡动物在生物圈中的作用措凸纪易诸挚旬娥船盐才饼忙爪西亦沂范毛裂揩博汛图续赏辖隋烷细渺啸只缕狰峻丝雏靳岛坚诡慌釉瓮娩讲必弧翟土襟擒咸镐快尚侦掐沃厉晌萝氏晃死胸劈铰惯乔饯赤筹憾奔怪淀舔六纸跺宝驻蛀鲁为筑勤块蓬恭屡撤龄和战思官注甩壹物女钳供罗喇勃贿昼欠她核类锡饶澄柱悔样始帽昂栽弓伎冰萝汝譬亡扛漏器翻羞肖辰脱筑膨论式疆翱叫辩告臃眺她惊睫蘑寻萤凶膨麻前紊则辖搔崖啃啸徽穆弧峡拣粮颂咐滑稍逗澄迹彼废文昏积精秘可郸猎劝蚁埠夜婴芒焙掷淀厂著返直搔舵担茶礼肉老模痈牧泊去季琢青踪孽软钞铀旨勋褪孔气铲腾词莲另册剁尹堆意真睛块拘简掌羞去增喜君台亢椽硅后恬第十七章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用教学目标1、概括动物在生物圈中的作用;2、通过“建立食物链和食物网”活动,认识动物和植物都是食物链和食物网中不可缺少的成员;3、通过探究动物对植物生活的积极作用,培养实验探究能力。教学重点1、动物是生物圈中的消费者;2、动物是食物链的结构成分;3、动物对植物生活产生的积极作用。教学难点1、动物是食物链的结构成分;2、探究动物对植物生活的积极作用。课时安排2课时。教学方法活动、讨论、讲授板书设计第1节动物在生物圈中的作用一、动物是生物圈中的消费者二、动物是食物链的结构成分三、动物对环境的影响1、动物对植物生活的积极作用2、动物对植物生活的不良影响教学过程第一课时学****动物是生物圈中的消费者、动物是食物链的结构成分,能简单地写和数食物链。联系学生已知绿色植物生物圈中的生产者,促使他们思考动物是生物圈中的作用如何,导入本节课的学****主题。然后,通过设计问题引导学生逐步对主题进行研究。首先设问:动物怎样获得生活必需的物质和能量?从动物获得营养的角度,引导学生认识动物是生物圈中的消