蔬菜娃娃反思.doc

文档介绍：写话《蔬菜娃娃》反思我自己感觉整个教学环节设计得不错,由浅入深环环相扣。让课堂成为生活的再现,让说、写与学生的生活溶为一体。通过创设“认蔬菜、说蔬菜、写蔬菜”三个活动让学生拥有了宽松而又富有高涨热情的说话、写话的愉悦氛围,让学生有话可说,有话可写。不足之处是因为教学环节出现前松后紧,后面的时间有些仓促,最后的交流评价时间还太短,应该让学生说的时间再充分一点。此外,请学生写话时,要求要再明确一点,让学生知道要从颜色、样子两个方面有顺序地描述。这样学生写话就能把握住先后顺序,写话的质量会更高。