文档介绍：课题不忘国耻振兴中华课型语文综合性学****实践活动教材简析本次口语交际是以“勿忘国耻、振兴中华”为主题,开展一次演讲活动,是本组教材专题的延伸。结合本组课文以及学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱以及中华儿女奋力抗争的历史,使学生受到爱国主义的熏陶感染,增强历史责任感与使命感。教学目标知识与能力:1、培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解。2、激发学生的爱国情感,增强学生的历史责任感。过程与方法:小组交流、试讲,班内比赛,情感、态度、价值观等有关目标:激发学生的爱国情感,增强学生的历史责任感教学重点在口语交际和****作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力,做到语言精炼,感情真挚。教学难点在口语交际和****作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能力,做到语言精炼,感情真挚。课前准备搜集中国近代屈辱历史的资料教学过程教师活动学生活动设计意图个性备课一情境体验引起话题同学们,通过本单元的学****保持清醒的头脑,锐意进取。我们的民族,我们的国家才能绵延不息、繁荣昌盛。今天我们就以“不忘国耻,振兴中华”为专题举行一次演讲活动。回顾本单元的所学课文,选好演讲的内容,想一想自己想说些什么?学生想自己说些什么?确定演讲的内容。创设情境使学生置身其中,产生强烈的情感体验和表达态度,从而进入交际的话题。二研究话题明确方法教师活动学生活动设计意图个性备课 1、独立审题,勾画要求。要求:能围绕一个主要意思,语言比较流畅,态度比较大方,感情比较真挚。2、引导学生回顾演讲时需要注意的事项:    围绕一个主题。    抓准几个方面。    列举有力事例。    组织通顺语言。    表达有声有色。    演讲注意技巧。1、学生审题,思考应如何演讲,演讲应注意哪些事项使学生明确本次口语交际的内容及演讲应注意的事项。要求演讲时自然大方,有条理。三围绕话题互动交流1, 让学生动手列提纲,确定演讲的内容。自己试着说一说。2, 小组合作,组内试讲。并提出改善意见。3, 推荐演讲,互相点评。每组推选一位代表在班内进行比赛。4, 全班评选演讲优胜队。1合作交流组内进行演讲,并提出改善意见。2推选演讲好的,班内进行比赛。培养学生[此文转于斐