文档介绍：小班健康:认识五官设计思路:本次活动设计是根据《幼儿园指导纲要》和幼儿园课程改革的实际结合幼儿自身需求,从幼儿的生活体验入手,为幼儿设计了一个体验的情景,让他们能够回答问题,参与游戏,在儿歌的提示下能了解五官及其简单的保护知识,并在游戏中获得满足。在人们的生活中,处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解,为了让孩子们更好地了解有关五官的知识,学会自我保护,小班幼儿,由于年龄比较小,一些不良的习惯性行为就会慢慢滋生,如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说,让他们认识自己的五官,并启发他们学习保护自己的五官,提高幼儿的自我保护意识,养成良好的习惯,特设计这一活动。活动目标:1、通过教学使幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的名称和用处。2、教导幼儿要爱护自己的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。3、发展幼儿看看、闻闻、尝尝、听听的感知能力。活动准备:玩具娃娃一个,一幅漂亮的动物图片(上面画有单个的鸡、鸭、兔、猪等),糖水、盐水各一杯,花手帕两块(其中一块撒上香水)小铃铛一副。活动过程:,引起幼儿兴趣,以小娃娃到班级做客为题,告诉幼儿小娃娃给我们带来了礼物。,她要考考我们认识吗?是用什么方法认识的?(现在请大家闭上眼睛)。取出小娃娃带来的图片,让幼儿睁开眼睛看看,是什么?(认识小鸡、小鸭、兔子、猪……)T:小朋友闭上眼睛能看见吗?(不能)是怎么样看见礼物的?(用眼睛)。T小结:小眼睛真有用,仔细看一看,什么东西都看清。。小娃娃还给我们带来了两杯水,一杯是糖水,一杯是盐水,她要考考小朋友能用什么方法知道哪杯是糖水,哪杯是盐水?(尝一尝),(请幼儿来尝),说出为什么?(糖水甜,盐咸),嘴巴里的舌头可以尝味,嘴巴还可以做什么?(说话)T小结:小嘴巴真有用,能说话来,能尝味。。小娃娃还给我们送了两块花手帕,这两块手帕,一块是香的,一块是不香的,谁能把香的一张找出来?(请一幼儿上来找)并问是什么方法知道的?(鼻子闻出来的)。T小结:小鼻子真有用,仔细闻一闻,什么气味都闻出。鼻子不但可以闻气味,还可以帮助我们呼吸,请幼儿把鼻子塞住,呼吸就有点困难。。小娃娃还给我们送了一件东西,你们猜猜是什么?(背后敲铃铛),