文档介绍：《网络互联技术》课程标准课程代码:参考学时:90学分:5课程类型:专业基础课2013年1月编一、适用专业计算机网络技术、信息安全技术。二、开课时间计算机网络技术专业第3学期。信息安全技术专业第3学期。三、。本课程主要以思科公司的交换机产品和路由器产品为平台,兼顾神州数码公司的网络产品,针对职业教育网络技术专业中理论结合实践的特点,以培养高技能应用型人才为目标,重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。、网络信息系统的维护与管理等工作岗位开设,主要任务是培养学生在网络管理员、网络工程师等工作岗位的网络设计能力、实施能力,对网络设备的选型,网络设备调试,网络故障分析和处理能力。四、(1)独立学习能力;(2)职业生涯规划能力;(3)分析问题和解决问题的能力;(4)获取新知识的能力和信息搜索能力;(5)决策能力。(1)具有良好的思想品德、法制观念和职业道德,具有吃苦耐劳的精神;(2)具有爱岗敬业、诚信、务实、豁达、勤奋、谦虚好学的品质;(3)具有较强的现场管理和组织能力,能较好的处理公共关系;(4)具有人际交流能力,能有效地进行人际沟通;(5)具有健康的体魄、美好的心灵和良好的心理素质,形成良好的行为习惯、健康的人格和健康的个性;(6)具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心;(7)具有与人沟通合作的团队协作能力;具有很强的时间观念。(1)理解OSI/RM参考模型、TCP/IP协议体系,掌握IP、TCP、UDP、ARP、PPP、HDLC等协议基本理论。(2)掌握局域网基础、以太网基础、广域网基础、ISDN、、帧中继网络等基础理论。(3)掌握交换机工作原理、路由器工作原理、IP路由过程等基础理论。(4)能熟练完成交换机的基本配置,能完成交换机的VLAN、堆叠、级联、链路聚合、桥接环路、生成树的配置。(5)能熟练完成路由器基础配置,能完成路由器的访问控制列表ACL、NAT、静态路由、RIP协议、OSPF协议等的配置。五、课程衔接前导课程:《计算机应用基础》、《计算机网络基础》。后续课程:《网络管理和安全》。六、。(项目、情景)%%100%七、:掌握TCP/IP协议体系中常见的协议;掌握以太网和广域网的基础知识能力目标:具有网络IP地址规划的能力;能用网络测试指令进行网络调试和故障排除。教学内容第一步:在本章的学习过程中,首先我们需要了解ISO推出OSI/RM模型的最终目的是为了实现异构网络之间的互联,并且充分理解下面三个方面。(1)OSI/RM模型为什么要进行分层?(2)OSI/RM模型是如何按照网络通信功能而进行分层的?(3)网络又是如何按照OSI/RM模型进行工作的?也就是在网络数据传输过程中如何进行数据的封装和拆封?第二步:在了解以上的问题之后,我们需要分析OSI/RM没有得到实际的使用是因为其过于复杂而缺乏实用性,而TCP/IP协议体系却能够化繁为简,在实际网络的应用中得到了使用,在学习TCP/IP协议体系中,我们需要理解以下四个方面。(1)TCP/IP协议体系和OSI/RM的对应关系是怎样的?(2)TCP/IP协议体系中分布了哪些常见的协议?哪些协议非常重要?(3)在TCP/IP协议体系中用户产生的数据是如何进行协议的封装的?在各层中封装之后的数据结构的名称是什么?(4)TCP/IP协议体系的漏斗型协议分布结构为什么是TCP/IP协议体系流行的原因?第三步:通过前面两步的学习,我们可以大概地了解网络的简单工作原理,并且了解到协议封装数据的重要性,因而我们需要了解TCP/IP协议体系中的重要的协议封装结构,因而我们要掌握以下五个方面。(1)IP协议的数据封装结构是怎样的?从IP包头中如何体现了IP协议面向无连接和不可靠的特性?(2)TCP协议和UDP协议的数据封装结构是怎样的?从TCP报头中如何体现了TCP协议面向连接和可靠的特性?从UDP报头中如何体现了UDP协议面向无连接和不可靠的特性?(3)IP协议中使用的IP地址的类型、格式是怎么样的?为什么需要进行IP子网划分?什么是VLSM技术?什么