文档介绍：爱到深处情悠悠幸福小学薛敏一支教鞭,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,洒下心血点点,换来桃李芬芳,一个受孩子拥戴的老师,他一定是富有人情味的人,只有童心才能唤醒爱心,只有爱心才能滋润童心,离开了情感,一切教育无从谈起。“教育技巧的全部奥秘在于爱护儿童”一点儿不错,爱能融化心里的冰霜,拥有自尊;爱,能张开奋飞的翅膀,确立目标;爱,能点燃努力的火种,树立信心;爱,能温暖孤寂的心灵,懂得互助;爱,能滋润干涸的心田,健康成长。一、真心爱生、魅力育人在我的随笔中有这样一首小诗:“你播撒一缕阳光,就会收获满天的灿烂,你栽下一棵小苗,就会收获满树阴凉……你种下一根芒刺,就会得到满地荆棘,你投出一块瓦砾就会得到满眼废墟-----教师只有用心赢得学生的心,才能产生魅力”。我是这样说的,也是这样做的。我把全部的师爱奉献给了我所有的学生们,多少个单亲家庭的孩子在我那里得到了母爱的呵护,亲人的温暖。我的学生杨雪萍是一个不幸的孩子,四岁时母亲患尿毒症永远地离开了她,六岁时相依为命的父亲患肺癌撒手人寰,她成了孤儿,大伯收养了她,天有不测风云,一年后,大伯也因病去逝,幼小的她在村里东家一顿、西家一顿,年逾七旬的姑奶收养了她。老人已失去劳动能力,经济上十分困窘,上学的钱还是向邻居借的,只想让她多识几个字,别当睁眼瞎就行了。这孩子转到我们班,衣着很破旧,聪明、爱学,胆小懦弱,孤僻少言语、不合群、自卑心理强、不敢和同学说话,炎热的夏天还穿着毛衣,从不买一根冰棍,平时也很少看到她的笑脸,更少听到她的笑声。整天的心事重重的样子。我要用真情关爱让她坚强自信起来,杨雪萍这个孩子身世这样不幸,小小年纪就失去亲人的疼爱,因为缺少爱,她才变得性格孤僻怯懦,我做为一名教师,同时也是一名母亲,我一定要让灿烂的笑容在她脸上绽放!于是我经常和这个孩子进行交谈,给与了这孩子无微不至的母爱关怀,经常找我聊天,带她和大家一起做游戏,中午把自己的菜拨给她,并不时时机的表扬她的进步,像母亲对女儿一样,教她洗头,梳辫子,剪指甲,每逢六一和元旦,我都买些她爱吃的食品,和其他的孩子一样欢度节日,随着季节的变化送去换季的衣物。二、爱心捐助战胜自卑为了帮助她走出自卑的阴影,坚强地面对现实、找回自信。每个学期到来时,没钱买本,我在班级开展了“我为同学献爱心系列活动,大家对她的身世极为同情,纷纷拿出自己的零用钱为她捐款,四个学期共为她捐款达400元之多。初冬,雪花飞舞,她还穿着漏底的夹鞋,值日班长田润看在眼里,记在心上。晚上值日班长作总结时,向全体同学发出倡议:“请大家少吃一袋零食,帮助杨雪萍买一双棉鞋,我们有责任帮助有困难的同学,对不对?”第二天早上就收到捐款40多元,我又拿出50元,为她买了一双皮毛一体的棉鞋。当我为她系上鞋带时,她眼含泪花,声音颤抖地说:“谢谢大家,这是我第一次穿新鞋。真暖和!请大家放心,我一定好好学****报答老师和同学们。请相信我一定会努力的,一定会争气的。有你们的支持和鼓励,什么困难也难不倒我!”三、关爱学生师德之魂关心,不在一朝一夕,这种关心是发自肺腑的,尽自己所能的给予。教师是一面镜子,是学生的榜样,教师的言行就是一本德育无字书,关心每一个学生,是教师应尽的义务。一天中午,付娇的饭钱不小心弄丢了,没有钱买午饭,我说:“别人的钱每天都存到我这,你是怕老师***你的钱哪,这下可好,丢了,饿着吧!”说归说,我知道:她家的困难,一元钱对于她来说已经很富有了,难怪她爱不释手,况且那是她的中午饭哪,而且她还有胃病。于是我边说边将自己的饭分给她一般,她说什么也不接受我给她的饭,有学生说:“老师说你是为你好,你还生老师的气呀!”我说:“对,你不吃饭,就是生老师的气了。”她说:“不是,老师把饭分给我一半,自己也不饱哇。”我笑了,说:“这点小事啊,别人说人是铁饭是钢,一顿不吃饿的慌。老师一顿不吃没事,你可正在长身体,一顿不吃可耽误长个呀!快给老师笑一个,吃饭吧!”她愉快地吃饭了。高尔基说:“生活的意义在于美好,应当使学生生活的每个瞬间都美好。”学生的每个瞬间都感受到美好,学生的心理也就健康。四、依靠集体送去温暖周五下午是班会课,同学们都迫不及待地要求召开本月主题班队会——《集体过生日》。这个班会我早已布置,同学们这些日子正在精心的准备,排练、表演、琢磨,课下操场上是他们排练的最好场所,他们个个认真,旁若无人的神态,使我感到孩子长大了、懂事了,他们要唱出最甜的歌,跳出最美的舞蹈,为失去父母的杨雪萍,为单亲家庭的同学们送去温暖,送出真诚的祝福和珍贵的友情。班会在中队长史欣蕊充满***的主持中召开,伴随着美妙的生日快乐乐曲,大家拍着手真情唱起生日快乐歌,同学们的脸上洋溢微笑。杨雪萍、关凯鹏、王德振、于联文、马冬雪的表情激动,和着音乐有节拍的拍手,脸上绽开灿烂的笑容。同学们载歌载舞,尽情欢跳,送礼物,送祝福,送去温