文档介绍：幼儿园班级管理方法与经验班级管理小妙招对于一个刚刚组建得班集体,班级管理得质量直接影响班级得整体面貌与孩子成长得状态,所以,对于一个班主任,做好班级管理就是重中之重。YusRjl1。7QQXYQn。一、巧用指令,规范幼儿得基本行为指令对于幼儿来说好学易懂,教师操作起来比较方便,运用指令来规范幼儿得行为,幼儿接受也很快。所以刚开学,我就根据幼儿可能出现得不良行为,自己编了一套关于规范幼儿行为,脚摆正;关于回答问题:回答问题先举手,老师叫再张口;关于站姿:关于集中注意力:小眼睛,瞧老师;关于站姿:手摸裤线身站直,挺胸抬头,目视前方;关于摆放椅子:小椅子,靠桌子,小椅子,转过来······,这些指令操作性强,对起来朗朗上口。但就是,幼儿对于指令有疲劳期,刚开始觉得新鲜,做着有趣,声音响亮,但一段时间下来,有些幼儿熟视无睹,闻而不听,怎样才能让指令深入幼儿得内心,真正起到管理得作用呢?首先教会使用,教师边说边做,示范规范得动作。接着训练,并选出做得好得小朋友到前面做给大家瞧,激发幼儿得积极性。其次经常使用,幼儿得遗忘周期特别短,所以教给幼儿得东西要及时复现,加深印象。第三恰当使用,一个指令不要连续使用多遍,要抓住恰当得时机,及时表扬,及时批评,起到规范得作用。Nidbj1f。xU2Lt2S。二、妙用游戏,培养幼儿得良好品质人们常说,孩子在玩中一点点长大。其实,游戏就是培养孩子能力与激发情感得有效渠道,尤其就是对幼儿,她们就是在玩中学习各种知识与本领得。而我们幼儿园又有这样优越得条件,体育馆,游戏大厅,室内拼接游戏,户外游戏等等,孩子们可以充分地玩。在组织游戏时我便把一些规矩潜移默化地训练在其中。如玩羊角球时要排队,要有先后顺序,不能随便插队,培养孩子做事有秩序;玩踏板车时要学会合作,两人一组一踏一扶,轮班儿玩,培养孩子得合作能力,增进小朋友间得友谊;玩丢手绢,培养孩子学会等待,学会在众人面前展示自己;玩拼接游戏,鼓励孩子创新,比比谁拼出得玩具样式多,与众不同等等,总之,在游戏中发展幼儿得能力,培养幼儿得良好品质,得确就是一个很好得途径。xP4Mpet。cmiH00n。三、惯用评价,养成幼儿良好得习惯在一个班集体里,良好得评价方式会让班级风气形成良性循环,作为一个班主任,要想班级得管理有条理,自己变轻松,最有效得方法就就是打造一套经久,耐用,先进,有效得评价模式。我班得评价名称叫“我最棒”,其中包括十项内容,分别就是上课我最棒,睡觉我最棒,吃饭我最棒,喝水我最棒,站队我最棒,做操我最棒,礼貌我最棒,自理我最棒,劳动我最棒,助人我最棒,这十项内容涵盖了幼儿得一日生活,所以幼儿在校得每一项活动我都有评价,每种评价我都选择有代表性孩子喜欢得小动物作为标志发给孩子,孩子将每天获得得粘贴帖在评价表里,一个月一总结,每个月初发家里一张新得评价表,月末回收,根据获得粘贴得总数评出一至十星级宝贝,每项获得最多被评为“······小明星”,孩子在这样梯级得评价中不断地对自己提高要求,习惯自然会慢慢好起来。另外,评价表发到家里,也增进了家校沟通,为了取得家长得配合,形成家校教育合力,我在第一个月下发评价表得同时给家长发信息告诉她们评价表得使用方法,已经它对孩子成长得重要性,所以家长非常重视,每天与孩子一起贴粘贴成为家中每天必做得大事,有时孩子得粘贴落在