文档介绍：汉江中学家访典型事例汉江中学李丽冉森林:男,八年级一班学生,残疾类,家住腊树十队班主任:李丽该生在家访以前,上课不专心听讲,不完成作业,经常迟到,不愿意与别人沟通,从不参加集体活动,缺少合作诚意,与老师产生对立情绪。无论我在班上公开批评他,还是把他叫到办公室单独训话,他总是故意顶撞,显出一副很漠然的样子,我的声色俱厉也好,苦口婆心也好,只能是自己浪费精力而已。在全省的这次“课内比教学,课外访万家”活动的引领下,我校掀起了课外访万家活动的高潮,我们每一位老师都幸福着、收获着、也成长着……作为班主任的我巧借东风,亲自家访,收获多多……那天,阳光明媚,丹桂飘香,冉森林轻轻地坐在我的电动车上,眼晴里流露出一种惊喜与期待。七拐八拐,终于到他家──腊树十队,在周围高楼的映衬下,他家显得格外短小与简陋,在和他奶奶的交谈中我了解到他的许多不幸的遭遇:三岁时由于照顾不慎,他全身大面积被烧伤,尤其是脸部,被烧伤更严重,脸部90%已是面目全非,眼睛严重变形,虽然手术,但是仍然不理想,这直接导制他父母的离异。母爱的缺失,面容的自卑,从此他的世界变得黯淡无光,他开始自暴自弃,虚度光阴。父亲为了持久挣钱给他整容,不得不丢下年幼的他和他的妹妹,背井离乡到重庆打工,他和妹妹还有年迈的奶奶相依为命,可怜的孩子!我突然醒悟原来他的种种劣迹就是为了引起老师的关注啊!他也希望从老师那儿得到母爱啊!我默默地把他拉到身边,抚摸着他的头,慢慢地握着他的手!那是一双什么样的手啊!指甲里全是黑泥,五个手指头像刚从装灰里抽出来,轻轻地,我拉他到盆架前,倒了一盆热水,温柔的给他洗手。我的手穿过他的手腕、手掌、手背和他的每个指尖。“老师他的手真白,真软”,他说,我笑了,我竟然看见他小脸蛋上绽放了一个可爱的久违的笑颜。扭头我说:“孩子,也许他曾经楚想成为一轮耀眼的太阳,可现实的他却只是一颗黯淡的星星;也许他曾经梦想成为一棵茂盛的大树,可现实的他却只是一棵瘦弱的小草,也许他曾经梦想成为一条奔腾的大河,可现实的他却是一泓潺潺的溪流,很自卑的他必定以为命运在捉弄自己,老师告诉他,其实他和别人一样,他也有阳光,也有空气,在寒来暑往中他也是一片风景。做不了一轮耀眼的太阳,就做一颗黯淡的星星吧──尽其所能的发光、发热吧;做不了一棵茂盛的大树,就做一株瘦弱的小草吧──以自己的绿色默默地装点希望吧;做不了一条奔腾的大河,就做一泓潺潺的溪流吧──以自己欢唱给世界带来美好的启迪吧。希望就是一辆转动的风车,通往希望的道路并不平坦,随时都有可能遭遇坎坷,希望他高举着属于自己的那一辆风车,勇敢地向前奔跑!”这时我看他郑重的点了点头,眼神中多了一份理解和自信。从他家回来,我老远回头看见他依然在我门口向我挥手……也就从那一天开始,他再也没有上课讲小话、迟到、不做作业了!操场上又多了一个活跃的身影。一个月后,他偷偷地给我写了一张纸条,