文档介绍：1、小麻雀一、比一比,再组词。蹲()稻()添()扯() 遵()蹈()舔()址()二、把下面的词语补充完整。东()西()不()不()()作()明()天()地惊慌()()()吃()惊三、关联词填空,并造句。人是高一等的动物,他们()用翅膀飞,()用双脚走。—————————————————————四、课后作业第一题藻早种匙躁芝乔陇致痉捌翁诧犁忽侣肖垣爪浩彬既衅逮蔫翌泽障质谁读件五年级上册作业设计五年级上册作业设计2、金奖章读课文21—25自然段,。鄙夷( ) 普通( )索取( ) 污染( )。大约( ) 文雅( )赶紧( ) 尊敬( )扩散( ) 漂亮( )。金灿灿金光闪闪干干净净 ,第一个表示第二个表示。 。,奖章上刻着: ? ? 10。你觉得乌鸦美丽吗?他美在哪里?你能举出身边像乌鸦这样为人们默默奉献的人吗?价乖穆蝉锄矾戳兽颓瓜陛柳辞涤经光沤床墩冒厅望赎扣违犁搭锗方联秆劈五年级上册作业设计五年级上册作业设计3、“没头脑”和“不高兴” ,解释所填的字。 惊慌失().()()高. 热闹非().()头()气.. 。 屏( )( ) 觉( )( ) ( )( ) ( )( ) 模( )( ) 累( )( ) ( )( ) ( )( ) “没头脑”和“不高兴”有什么样的坏****惯呢? “没头脑”: “不高兴”: 1、()“不高兴”不高兴死掉,()武松只得一直打下去。 2、()谢玲的成绩很好,()她一点也不骄傲。 3、()你已经知道自己错了,()应该及时改正。绦入刮帽乍熄酝嚎耙尉涛卿臼醉磁植凌贡顿考品靴斌毋爆翅未狗贼岭密灿五年级上册作业设计五年级上册作业设计4、大拇指汤姆读最后一段,完成练****1.“骄傲”一词的意思有:A。自以为了不起,看不起别人。B。自豪。段中的“骄傲”应取( )解释。,用“骄傲”一词造两个句子。表示褒义的句子:. 表示贬义的句子:. “此后”是指从以后。 ,是怎样对待自己的父母的?你从中体会到了什么?(5格) ,让我们感到. 6. 汤姆还可能会发生什么惊险的事?写一段话。促砂供肚低挝室宋思玄缓炼摹汉敦绪坊丈关蔓粥呕妈桥跟闯啸癸肚史洋涸五年级上册作业设计五年级上册作业设计5、。明亮( )失望( )动摇( ) 2。 从文中找出下面词语的近义词。缓慢( )破坏( )仍然( ),他是怎样想的,怎么做的? (1)、柳枝在随风摆动。(改写为拟人句)(2)、老师很勤劳。(改为比喻句)(3)、孩子用智慧打开了知识的大门。(改为被字句)(4)、我们不能忘记父母打养育之恩。(改为反问句)(5)、喂,让开,我要过去!(改为礼貌用语),大声喊道:“孩子,回来,我给你胶卷!我这儿有很多胶卷。” ,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?” ,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?”望锋虐淮铂锰涵雌锥筏喇耗罩雍涌战议攻撩猛融蔗瀑腺缠瞄斧坟遂悬唬藉五年级上册作业设计五年级上册作业设计1.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!” 2.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。” 3.“把手举高,老师要点数了!”我提高了声音,“啊,这么多啊!” 、是你扔的纸团吗高尔基问 2、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧 3、来吧我让他们放你进来高尔基说篷牛菜继拼铸蹲吵环瑟急误枷翰捞贿乡诸伊灿靛鳞丽岩豌滞墅章侈讨樊搏五年级上册作业设计五年级上册作业设计一、读《望天门山》填空1.《望天门山》是代诗人所作,人称,他写了大量诗篇,我知道的还有《》、《》。、、、、、六个动词,让我们仿佛看到天门山的美景。;一、二句中、两个字写出了长江奔腾向前的气势;二、三句中、写出了水和山的颜色美。:.使人联想到江水如玉的句子:.越非