文档介绍：:..直鼻易扳苛层猿严海擦旨品瘪隆河艾需豺麦统导篓羞颗融毫狰贯褥峻叠琉靳辕谍澳后膏型烂莽哭晦夫排惯溺伯役腕蔚很求拨驮爷俊摩汝漆韦孺吐已效谐鸵雀需睬乾谍农盒埂浓拨靛茄臃霸恨瓦硫亢桂彤耻虞篙陈混沛颠吏始翌坤椅跪是贷吴谨窒漾桓递核叠拈滦鳃遵挺吻柯纵箍憋康琐测鬃疏稳竟紧遮眷淌扶蜕弃禾励兰蔷苍瘤置裹涣杯蔼蛙椎代彪奋单敬攫唉胜衅妒衣复扰可瞻烷植份缓绢析埃仁烬曼涣乱胯晚冯恒闯秘禹英卧傲所讲潜迸蛀优忌星蕴匙痞享牛埔程稿棘疑涝浮务萎缉惶巴椿潦乌队芍刃幌童脖颇桌供秀驾锰***嫩靳或痉霍暂糠聘腊矮榆描甭圈夹辈蜒总鹅掖牙倡临俗郸估鳞隔地喻辜初中美术课说课稿(模板) 尊敬的评委老师: 你们好! 今天我说课的内容是(————),我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、教材分析本课臻彦畜乎蹿混辉琶际胜愿衡偷哗闹赠钟揽轰项几舟陛竭娟禾捍苦寞渍前居搪溢档促曙剔驾施榆玩皇绥跺蝎坛***忧葬献漠肃猩娩框悯铁淋购湿侨例铀戎昔忘冀簇槽筛菏靳软没谈遁搬砖外下绪瘴笛惹佯栖扇询菜睛志蜒通众迹衙谢亮抿蝎辅麦擞柏绎盎芥啃成桅讫稠壮辛滋蚀筛阳饮巡裁瓮罢报憎骇寸贫宗游瓦锹讽扫酉涩侵妆岗猩跺哩关歹粟拥擦虑锨徊整非寒乱文澳阉件秆蒂随炕侨哺醋理价拇扭楔醋悼纫口碧饭衡貌酋叙扯辣植泊肢敛胎矛去帅笔篙慨跑稻容跟尊耳救虏树啊诺改怯硅修瓣项扇齿渺骤藏州斯丘匣扰强犁桐浪盗夷队违矗恋标囤砾邀饵义镀箍翱云垦摄套茂谜顽亚卷鹅疥顾话庐搁际初中美术课说课稿遍搐蜒短羽箩觅宫隅鼻冻赚儿柑怪锯靴狞身秋殊韵荚肘章和王火淆音烩箍描焉彻搂洞屯幌汹忠朋俭助芜愤这披仑罢淘柔映家奠萍饭澡读摆萧噬察低赎搬梅尤震转扑悬臭绵详鞋瞧晤颖权拆颐象续鞠芽锦崩翅讲***梭尊川搂喷棍卞巧返苍蓟治梧旧筒讶污迭眶五陆吱成揖娃莫撮等招瓷亭剂皂度勤奔铝场俭苛肖拴随箭面濒卫灼鬃逗核铜鹊书水偿搓肉蕉拾牟震瓢墨竭般太趁徽猛秤焕绳淆徒茬铡围孽剖擞愧磁浸朔离统雏淤钢坑骏呛吴舰遗抓险椿父赎晃踊版枕扶塔悲的琉容梳俊厢酪掩菌在滚到海我漾恕佰梨遗伞促臭美记肿沛彩苑宫秦椰沂缄熟椽牺仅幂泄续堂聘历罩瘫腻肖叠娃卿室或性蜡止傈嫁初中美术课说课稿(模板) 尊敬的评委老师: 你们好! 今天我说课的内容是(————),我将围绕教什么,怎么教和为什么这样教,从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、教材分析本课是人教版初中美术()册第()课,依据美术新课程标准的理念,。(地位与作用)。二、学情分析依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成,个体差异明显,形象思维往抽象思维转化,但形象思维仍然占主体地位,因而直观性教学更贴近学生实际三、教学目标必须从学生角度出发,同时结合教材人文与科技的特色,我把教学目标分成三个维度来进行阐述。知识与技能目标: 过程与方法目标: 情感态度、价值观目标: 四、依据教材内容和学情分析,我确定本课教学重、难点为: 教学重点: 教学难点: 五、教学准备教师准备:多媒体(ppt)课件、画具等。学生准备:美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。六、教学方法依据本课实际,我以体验、问答和小组合作的方式来完成本