文档介绍：聋八年级缔造完美教室实施方案
一、班级概况
聋八年级共有七位学生,其中女生2人,男生有5人。大多数的学生都能自觉遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,团结同学,爱集体,有一定的集体荣誉感。但其中有两个学生的学习情绪不太稳定、缺乏正确的学习动机,没有良好的学习习惯。本班大部分学生活泼好动,一下课就喜欢围成一堆说话,所以整个班级给人的感觉是有点浮躁。另外,这个班级不管是思想上还是学习上,两级分化较为严重。
二、工作目标
以市局中小学德育工作计划和学校工作计划为指导,围绕学校“魅力教育文化”,贴近学生、贴近生活、贴近社会,创新德育工作方式方法,优化德育生态,提升学生公民道德素养,帮助学生养成良好文明行为习惯,让学生的道德生命自由生长。
,让学生“靓”起来
魅力教室,是完美教室,是特别吸引师生的教室,是让师生生命互相映照、互相启迪、共同成长的教室,是教师发现学生故事、学生发现教师故事、彼此用生命共同创造、演绎故事的地方,是校园传奇故事的出发地。
让“晨诵、午读、暮读”成为魅力教室里学生最平常的生活方式,有计划地向学生推荐伟人传记、励志书籍、经典名著等供学生阅读。为每一位学生寻找最适合的阅读书籍,让每一位学生都有浓厚的读书兴趣,使每一位学生拥有科学的读书方法。让学生通过阅读活动,对世界的把握多一种诗意,对生活的把握多一种温情,对生活的态度多一种优雅。通过师生、亲子共读共写共同生活,还有共同实践、共同运动、共同表演、共同旅行等等,共同编织美好的教育生活,让学生在共同的旅程中创造生命的奇迹。
,让学生“秀”起来
生命是可贵的,是来之不易的。让学生们植几株草,种几盆花,养几条鱼,发现生命的神奇和精彩,找回大自然的生命本源之路,帮助学生打开大自然的奥秘之门,让学生自然天性得到最好的释放。同时也让他们学会珍惜生命,尊重生命。
,让学生“活”起来
让学生心灵得以自由呼吸、自在舒展的教室,是充满艺术味的,小到一把扫帚的摆放,大到教室的整体布局设计,都尽显和谐、美丽。它既不会因学生作品过多展示而显得空间压抑,也不会因为色块堆积而变得五彩斑斓,它讲究协调、平衡,甚至还有“留白”,它兼舒适、活泼、灵动于一体,能让教室里的学生如水中鱼儿般自由生长。在这样的环境中,学生们学会把自己周围整理得井井有条。
快乐能让人自信,乐于交流。老师善待教室里的每一位孩子,而孩子以崇敬之情感恩于教师,在这个充满欢欣愉悦的小世界里,教师与学生
互相学习,互相影响,共同成长。
三、我们的班级
班级图腾:
海鸥班(设计意图:迎风搏击的海鸥,这是人生精神。我们要像海鸥一样努力展开双翼,迎着雷电、风浪前行,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。海鸥精神将永远激励我们前进。)
班级公约:
进校: 穿戴整洁重仪表,备齐用品准时到。
早读: 勤奋好学争分秒,书声琅琅气氛好。
出操: 出操集队快静齐,动作规范做好操。
上课: 铃声一响教室静,专心听讲勤思考。
课间: 课间休息不吵闹,文明整洁要做到。
学习: 预习复习要自觉,环环扣紧才生效。
作业: 审清题意独立做,保质保量按时交。
活动: 科技文体热情高,体魄健壮素质好。
生活: 爱惜粮食要记牢,节约水电少浪费。
离校: 值日卫生勤打扫,按时离校关门窗。
目标: