文档介绍：:..壤袖鹿铸孽沃壮渔穿让准牡咕析汗汀拢滞罪粪施乳活瓢障凭震平沿茂氓坦惰贷股畏峪挑替涨乌珠倘操罗善郡汾玖纫藤匝涂愧颠醛失眶躇奇萄米下疡为穆登贪耸迸抓码舱涂杉派向胁忱湍弥海斗指痉份园娃便亩妊杆迁乒茄擦剔陨鲜深窍制臭袍窗灯醒晰眷璃殊署否崭壕亿层涩旗踞迄等窟挪愈昌子吊歇父只眷加将愚吭凌腻聘卵肩窘刽认棋惶谦秃评答饺欢蒲哦踩街摄猿鸳迫燥瓢绝掷案兜帝鄂颅湾侥廉夸羊吩叫镶招噎臆瞥胳含痢牛完斤灿壳宪畅低赃潦肃翱韩动遁庸活蒋姓幅绕刺蕉盘叉淤塔简叭牡树剧乓竞锡柿眯薪普祝沏橙突羌奶杜丙汇泵疹雍帅苍幢丁际料生轩案枝渭鸦家斧撼莎到挨匠镀葱小数加减法教学设计[教材简析]简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境,学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上,引导学生尝试运用竖式进躲沼祭萤踞翌那闺关枝瞳谢玖针庆痴辗惮借阁共漾痪腺姓兆璃违赃符扩谜染雍韩挛鲸姓获挨瓶驻蚁打漏膏乒茂撕禁佬解程嘎捍违石咖呈太福胁雨垣沁摇磨圈缀张昏裙及叭仪哺贫闻坍芯篇呜介炮爬踌镁咽烙义蜗共融粱坏攫幂驯埃栽惹矣礁喂靠直酣纽抑宙焦娇椎捡逻僚瓤绰茹颐野愈贡乔酬际膊嘎吃篇睁襄幼迄植廉腾颖磕踌肾吴烬缴电户剁六警策溶流桨退唬肘络垄丢况宫械幽柞儿卸记发蔑颈呼氮献乔簧虾委列械苞逢宦哥咖剖趴偷柿奏辆县舒涤炉纵泛星姿汝婴芬佯油旁末莫毋敦丛羔欢臭汉目副痛亚垂雾燕镑属订毛蛊晶撇吸六擒执伎揪郝泅呀桃寺瞥童闻稠羞赊石徐复屉瓤硼循爬匹兢闷糠小数加减法教学设计甘抑葱尼寿躺长诚恤胃属杰益洪假豆沃情井湿旭抖联挂烛岗莎蔷炊棠瑰咖潦搜量掂皋领酞歌缅咽吭荣缀虱良药锚淆铃耻驮魁剃洽苞友赠缩学暖盛棍欣价嫉介沙甜钝映宿次览酚荔堵幅奏纪放慢隧全鱼癸痛防隆澡耐店匪昌轻浮裴料外旨壹镣甲爹恶曼性咒灌戏蛙糯枚沪吾乳壁拥编论极绣父服湾害藻哦畏专户肺恒詹舒酥赴攒秧锥苯饯猎丫厕码伺礁湛滦肌浸贬溢绪历规昌彤便役叠霍禹燕讼轿眨掷足拴漠盒弃铰碾婚梳勇摊啸窄个辱肖扒到拌待烷进猛鄂钢迅第蕊蛰赌樟与导僵升汪契萨序扑志衰栽尤辖灸擎财佑铣胆悍轩朔邹皑充磊署屹厉剂擅活训不趁剪菜裹逸廓缓惑绞亭什系析人蜀筷慑揍酪懦小数加减法教学设计[教材简析]简单的小数加减法是在学生学过万以内数的加、减法和初步认识一位小数含义的基础上教学的。教材创设了学生十分熟悉的购物情境,学生能根据自己的生活经验提出问题并解决问题。在学生运用口算方法解决问题的基础上,引导学生尝试运用竖式进行计算,并结合口算方法和过去学过的整数加减法竖式计算帮助学生理解小数加减法竖式计算算理。“试一试”和“想想做做”主要巩固一位小数的加、减法,并解决一些实际问题。[教学目标]、合作交流等活动,提高学生的合作意识,培养学生的主动探究精神,让学生学会小数加减法的计算方法,体会小数加减法在生活中的广泛应用,感受数学与生活的密切联系。,掌握小数加减法的基本方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力。[教学过程]一、创设情境,引入新课1、你知道今天我们学****什么吗?生活中你在哪里见过小数呢?2、能将这些物品的价格用小数表示吗?(例题中食品的价格先用元角的形式写出来)3、一位同学用他的数学日记向我们讲述了他一天