文档介绍：【内容摘要】:什么是幸福?幸福听起来好复杂,幸福又变得好简单。在我的教育生涯中,有酸、有甜、有苦、有辣,有成功、有挫折,点点滴滴融合在一起,就像一首跌宕起伏的幸福交响曲,个中滋味只有细细品味才能体会到。幸福是什么?幸福不是天上的彩虹,也不是水中的月亮。幸福就在我们每天平平凡凡的生活当中。让我们时时保有初登讲台时的激情和幸福感,尽量地点亮学生和自己的内心世界和前行的道路,做一个幸福的教师!【关键词】:教师幸福乐章什么是幸福?有学者指出,“幸福是对于人生具有重要意义的需要、欲望、目的得到实现的心理体验”[i],也有学者指出“幸福是人们在社会生活实践过程中,由于感受到人生价值的实现而形成的一种精神上的满足”,“幸福的体验,就是对做人意义、价值的体验,就是对于做人状况的体验,就是对于作为人的存在的自由而健康发展状态的体验。”[ii]。幸福听起来好复杂,可是一位教师在其博客上写道:“在我两年的教学生涯中,深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中,每个孩子都吸引着我,我对工作的结果愿意有一份承诺,于是我全然忘掉了时间,我感到幸福;当我营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起克服困难、一起享受成功,我感到了幸福;当我所教的孩子成绩有所提高,思想有所进步的时候,我感到了幸福;当我渐渐地发现,知识得到不断地充实,自身得到不断完善时,我感到了幸福。”幸福又变得好简单。从事教育事业也十年有余了,今年即将送走第二届毕业班,在我的教育生涯中,有酸、有甜、有苦、有辣,有成功、有挫折,点点滴滴融合在一起,就像一首跌宕起伏的幸福交响曲,个中滋味只有细细品味才能体会到。采撷交响曲中的几个篇章与大家分享:一年一度的春季校运会中,发生了不少事情,事情虽小,却让我好几次热泪盈眶,幸福感油然而生。幸福第一乐章:巫倩倩是个很漂亮白净的女孩子,很内向文静,但也是我们班最有耐力的长跑运动员,被戏称为“白牡丹”。运动会报名时她报了100米和800米两个项目,这都是她的强项。哪知这次运动会项目安排不是很巧,两项正好在同一天,先是100米赛,紧接着就是800米赛。我真替她担心。在100米决赛中她拿到了亚军(冠军是我们班另一名女生),接着就去参加800米预决赛。我深知100米和800米对体力的要求有多高,一个拼的是速度,一个拼的是耐力,可现在她的体力已消耗了那么多,所以当她站在赛道前的时候,我只是和她耳语:坚持就是胜利,第一不是那么重要,只要你尽力了。她还是那么文静地对我笑笑。发令枪响后,处于第一道的她被抢道的运动员狠狠地挤在了后面,为了不至于拉得太多,她拼命想要追到前面,这对于800米起跑来说又是致命一击。当她苍白着脸跑完第一圈,经过我身边的时候,我陪她跑了一段,她边跑边说:徐老师,我跑不动了。我心里一紧,但还是微笑着说:不要怕,坚持一下,哪怕走到最后。看着她远去的背影,我对班上几个男生说:去跑道边给她加加油、鼓鼓劲吧,她需要动力。第二圈,她追到了第2的位置,第3圈,她的脸色煞白,我不顾比赛的规则,在赛道边陪着她跑,有那么一刹那,我真想对她说:算了,咱们歇歇吧!可是看到她坚毅地咬着下嘴唇,我还是忍住了。终于快冲刺了,眼看着前面还有1个竞争对手,她居然一咬牙冲了过去。望着她过了终点后弯下腰的背影,当时我的眼泪就下来了,可是为了不让孩子们笑话,连忙抬头假装看着天,在孩子们的欢呼雀跃中拭去眼