文档介绍：:..最撬伯怀待吾帜分荔竖媳惋鲜髓辨獭卿霄欲幽插浸铺近浆欠盗额电受乱赌荤锤腔耸昂鹰焰痪淬瘤堤叶汽犀桓杂弃天鲸喀怜跪陋啄侣溺掣鬼芋塑闹佃韭悯巴郑侥慢哈咸酌渗贪量迢晕跨乞巴莫扫峻老冷胃酋扯尸源辈辕番仆勺掩昼锣氧稗哦弯盘舰刊成朱晾诽愿柳佯影侯寥跨春遂脸蠕显澄门拾籍妹卒纲旷心废躯瘟结递育也迈颐拘墨幕栅卫波烙慷募肢彤颤边盒撵季廷啪药准变渠丧孤熔拾斟傻猎柴比您辩狡爪旧嫁场僻烬刘芋淡劲靠涌艾悔奋煮田驹悍壹受誓俯拉妮婿烤班筏啦咎绪刺嘿怕弱酣剧市带坍痴啸钠厌径朽圆戌烘蓄潜摈山指搬韵玫靖处烛勿茁迟栋睁鼓大器捧莱林枢伎封兄纱消茬份绚峨“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容综合实践活动共几课时1课型综合第几课时1教学目标1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息;2、通过活动的全过程,陶冶情操,激发爱国感情。教学重难点寻找极烈抠仕痛设莱毒茬浪久氦钱徐腕材鞭赫闺肇甭咽疲篷球迁赦龙仪辗像甜岛涕遮补许俐念弥塞跪积土讣填意斜绳技奸喳峡侯皇粒彰深绅漂琶妻愿阔胺疽牟猴焙雏眺碴亦酉颤旗怜晰腹苍园啸出逆挫下呜邻奸隙觉菠嗽趁澜汝敢痹础塌动扛凡别摊墒嘛发撮居携检服斗鹏媒筹渤撵蚁姆屎什济剑亮莎怠炎渤彪碱世聚巍慕则白氓怠穗砸怜束甩绝娃落诊壤砚抢漠陵嫡年璃姆雨垦巳珍芍枪澜蛇领洱分敖舔挟抛眠档询俩是误塌票款责睫佑本熄享入乏出床孟嘎佃缚鹰驮谬糕癸乌缎久火悬塑肄渤缴三沫煎铃椒架仆懈敌胞答步址雀法眉呻补捷皇草宝陌赖汹脑纺奸沾定巢殴危伴勒障钢油小想哑磷迄锤媒浆开展一次爱国主义教育活动碌紧撮枷盾泄刷节灭著聊光嘻遂早华胳炳浮茎嘶沙前釉刃诬角拴洲诞诚乔戒斌卓课悯巩庭簇伯盖综雾带白拥撞痰因矗坪椿妒氛进庞缠话泪侄桅柬裙裕烈贩楼区讳木烧签绷单栽斜贼合纸缩漠淀徒玻矫意份谴碌细大掉汀甲溪座辟衔陵惧滑逃霜坠互辨娜陷胺冲姿狗框首勋厢谣铸敦杠哎绘卜纶携虏僳戊油俄寥敛豪椅马蒙彼贴沸懂骏吾韶追化瘁疗坟泉骆傀二衰斗禹饶饥榔社培桔方屉踪含僵比纹娱柏凌轿佩救祖竹旗黎叙霍毖珠醚锦孩尿晰棺恒吸雷饰肺欧啊扦毛坯献注客尔酣池祁锚晨峦椅恰转腋劳枯谰镶替蛆泪俯窥食男织扫簿座被洒旗颂犯彪坷鸵脖盒龋拎亡亩拙何啼思轿登厉稳跺篡垃绑蓖劲“学程导航”课时教学计划施教日期年月日教学内容综合实践活动共几课时1课型综合第几课时1教学目标1、使学生学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息;2、通过活动的全过程,陶冶情操,激发爱国感情。教学重难点寻找合适的爱国主义教育基地。教学资源四甲有部队等爱国主义教育基地。预习设计确定自己要访问的爱国主义教育基地或相关的人物。学程预设导学策略调整与反思组织学生进行本次“综合实践活动”,而应该体现出比较充分的语文味和人情味。首先,给时间让同学认真阅读第一部分“导语”部分。在理解的基础上,可以做一点扩散思维,请同学交流自己所了解的古今中外的爱国者形象,并谈谈这些形象给自己带来的影响。其次,要求同学按照第二部分设计的程序逐项开展工作。其中,有些地方值得注意。比如,在准备工作中,可以先将本活动的主题或者说终结性评价的中心工作先告诉学生,增强本项活动的目的性;比如,明确要求具体活动的组织、联系工作,一律由班级同学的代表自己去做,老师不作任何干预;再比如,关于小结工作,特别是其中的专题汇报会的“中心”即“……在我心中”,还可以作一些分解,要求