文档介绍：完形填空特点及解题技巧完形填空题是一种集知识和能力为一体,立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题,此题旨在测试学生的综合应用语言能力,同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力。(一)“完形填空”所选短文一般无标题,但首句通常不设空,目的是让考生迅速进入主题,熟悉语言环境,建立正确的思维导向。,要求考生通过语境来作出选择。“语境能力型”试题具有相当难度,因为完形填空所给的四个选项往往在语法方面都能成立,错误选项多半可以和空前、空后文字形成某种搭配,极具干扰和迷惑作用。做完形填空题,需要我们立足语篇环境,树立全局观念,瞻前顾后,连贯思维,从语境角度来选择答案。(1)Japanisanislandcountryandits___________goalloverJapan.(2)Japanisanislandcountryandits________goalloverthePacificlookingforfishtocatch.(3)Japanisanislandcountryandits______gooverthePacificlookingforthefishgroups.(4)Japanisanislandcountryandits_____goonthePacificlookingforthemissingpeople.(5)Japanisanislandcountryandits_______goalloverJapan,: ,或属同一范畴。测试点往往集中于某些词类。高考完形填空题考查动词(5—8个)、名词(4—6个)、然后是形容词,副词等。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。这是因为现在的完形填空主要考察语境,而在通常情况下只有实词才能较好地体现语境。。这种暗示多为后面暗示前面,也就是说前面的填空从当时的情况来看,或是线索不清,或是语境不明,无法填出,但只要我们继续往下读,我们就会发现此空在后面的某个地方有暗示。,夹叙夹议,以叙为主的议论文。词数在200--300之间。设空距离为10个词左右。短文内容结构严谨,逻辑性强,层次分明。材料难度与高三教材相当,所选短文的英语语言符合高三学生的实际水平。(二),预测主题“完形填空”所选短文一般无标题,但首句通常不设空,目的是让考生迅速进入主题,建立正确的思维导向。同时也不可忽视尾句前后呼应的作用。,领会大意要学会跳读技巧。借助首尾句所给启示,跳过空格,快速把短文从头到尾通读一遍,进一步从整体上理解短文大意。这是正确选择的基础,也是做题的关键。切忌急于求成,看一句填一空。若一开始就忙于填空,势必无法掌握文章中心,造成顾此失彼,错误百出的不良结果。这是因为完形填空主要考察对语境的理解,若是在没有弄清短文大意的情况下就去选择填空,可能会因备