文档介绍：***聆听了肖瑶老师讲的《作文教学的一些策略》,听完后,让我受益匪浅,学到了很多的知识,对我以后的教学有很大的帮助。下面我就来谈谈听完本次讲座的一些收获及感想: 一、注重平时积累,为作文做好铺垫。作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累。积累的方法:一是根据课文内容来积累。“重视文本”是新课标的要求,新编教材中很多课文的思考练****中都出现了“背诵自己喜欢的段落,摘抄优美的词语”。通过这样的练****可以让学生在读背中感受语言文字的优美,在摘抄中积累材料。摘抄可分类抄写,如描写春夏秋冬四季的不同景色;人的喜怒哀乐的不同心理活动;风云雨雪的不同特点;人物品质的褒贬,以及常用成语、名言、警句等等。如果学生能够掌握一些好词佳句,就为写作做了铺垫,能是他们有词可用,二是让学生练****用词造句,用几个意思相关的词语写一段话,让学生在练****中理解并正确运用词语,这样就可达到积累与运用双重目的。三是通过写日记好和周记来积累。坚持写日记是积累材料的最好方法,也是小练笔的最好途径,因为日记的内容广泛,不拘一格,这样就让学生有自由的空间,也能够写真实的事情,只要持之以恒,必有效果。二、注重良好****惯的培养教师要注重指导学生写作的时候格式要规范,标点符号要正确,告诉学生标点符号要占格,写作的语句要通顺,特别要强调不写错别字,教师在批改作文时发现不通顺语句和错别字要帮学生指出,另外要想让孩子们喜欢写作,我们老师要多给学生提供资料,多鼓励学生大胆的进行写作。肖老师特别强调我们老师要注重对学生作文的评价,让学生乐于写作。是啊,评价得当,能激发学生敢于作文,乐于作文的情趣。评价时,老师要根据学生不同的水平给予不同的评价。在批改作文中,把写的较好的