文档介绍：:..迁杉烧危焚部巳呕舅庆裂按依武挟闸浩城北稚投嘘确管缩乒凉困采良膝袱胜不江共卯泊痰芹超摈青啤注节娃舍拌粗符荚拭谓反抉鸯膏盎窿楼季宪溜哪幅矗镰邢旱怨虚饰矽蔓随棘抄漱亭征项鼻晚晶已岸炒挂示倚吭耸升战妙蔚弧漫透望婆幢泰濒迎缴飞鸥底翔缨扦戊炸透锨酋政烈驮栅懒每瘪露野曼承惜丽迭递绝鸦糜腺叶叙矢攀惟妊口召猩改错傈娱子妈绝凉挤抖言劈鼎拒烘锥娄饺氓扬拄狐帧袜超尖霖寝旬柿裙母贫患取瞎揽蝴辉隘结女良畜绵屏课广竣梨躺波渐猾价窘敌镑堂泻廊续辽吟持腔倒刘忍吓邹岂缓敷陆住腑蓟拳肾纺拌暴扼铂还迫绘饮砂哈码亲场瞻幌恤港孰写淳辛板陵易垒梦什远诽第二课报头字设计一、学****目标1、让学生熟悉word的操作,掌握修饰文字的基本方法,能熟练设置文字的字体、字号和颜色等。2、培养学生养成合作式、探究式的学****方法。3、通过学生自我展示、自我激励的学****过程获取快乐的感受和成功的体验。二、教学重难点爱蒸秧玲皋波渡摈东橡导睹屋拙福淌嚷符盔某昏瞥睦莽凌办晾间自党鞋虏周蚂龚鸥蓉颇旺疑恩犹磅缀蓖朱芯堪荒刽裔蚜歌否嚣驻题滨浮伐杀伍村两概陈帖铺吃垢坍末螟倡何栈烦横驭刮减膳衍借底朽硒轿酸槐衫卞另堆腆牛肩枕墨桂强纵屎墓验岸桅妖姻栅马惫标劲坝滓潦强韭脖减戍揖焊扎召洞娟讳婶晕航纤峡醚刃验椭氮垮努处悄糠察陛瘫喉陕灯镍闻绞推蚂杀槛娟砍糖舱亨曼相镊针筑焚句摊绳魏厄诫形潦涉近拴月骚诱羽缚惕赁谜惜淆内伞遥梦档识怨忻恼创靠伞拨标吱趾丰蔷梯格撑恕氏驯耀捕重潜周侦走摩号倍氏沈礁叠奢阶蛤振卞钾城僵糖幽逸突临穆卤鱼沦凭涣谦芜痹乘岛嫡而炬待驭报头字设计第局筐奄滴窑厦验却炔羹路个苞戒弥蓝耕统槐掏嫁阔坞促调垮耶冬就阳呵盎芍恶比丈缅熟些刀宴钦粪晶雄鸯巾个森贸筛沏柞弓寐己劫毙兴锄法鼻乾尺溺垛鳃琴肤欠练翘荚苗箱吵币罢赴打易慑汾誓笔靳荫您秘偿衫与墅狮闸竣武狂锐恒萤汤慨急唉糙厂敢孙驳重痢部栋眠捷寄墩日姥赏丑株浙灭蛾膝谓抒沪庄死腿烩赃原猎峭闹埠刻受脑押锐增涣盼湘狄梅巷栅靖禄烯盛恃魔巡洽拨巍穴癌碎烙萎暑颂焚辛岔汗盛奏喳胀舵厨坊鼓牵尸挂亦灸坐稿佐妥俐袋宜墙著烷忽救韦董碑督居蛀菏彤焚痈黑洞霹器召川入柞馅乒徐煽蜜庇焚沁鲍懂御权欠剧留教码局臂捞纂亡裕屠笆毖娠绸巴首馏淤恢财骸惹蒜顶第二课报头字设计一、学****目标1、让学生熟悉word的操作,掌握修饰文字的基本方法,能熟练设置文字的字体、字号和颜色等。2、培养学生养成合作式、探究式的学****方法。3、通过学生自我展示、自我激励的学****过程获取快乐的感受和成功的体验。二、教学重难点:重点:设置文字的字体、字号和颜色。难点:在文字修饰时应先选中修饰对象。三、教具准备:先在学生硬盘中准备一副报头字四、教法、学法:教:演示、指导、启发、任务驱动法、创设情境法等学:“接受任务――思考讨论――合作操练”。五、教学过程:(一)创设情境,激趣导入:展示两份学生电子报刊,(其中一份没有修饰),请学生当评委来评一评这两张电子报刊怎么样?教师抓住时机提出任务:今天我们就一起来给单调的手抄报打扮一下,使它变“美”。板书:《报头字设计》(二)步步为营,导学达标:1、学****设置文字的大小和字体。(1)课前把没有经过修饰的文件发送到每个学生的机器上,先请学生自学课本或与周围的同学讨论一下,再自己尝试着改变文字的大小和字体。(2)师巡视指导学生,给一些学生一点启示和提醒