文档介绍：幼儿园大班角色游戏:《医院》活动目标:1、了解医院工作人员及其职责,初步了解医院中的各种角色,体验扮演的乐趣。2、生病时懂得要医院看病,了解看病的基本程序:挂号-看病-取药。3、大胆有创造性地选择替代物与游戏材料,根据游戏需要自制简单玩具。活动准备:经验准备:,了解医院工作人员的职责。:药瓶、病例卡等。物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设:创设医院的环境活动过程:1、教师出示听诊器和针筒和病历卡,引出游戏,激发幼儿参与游戏的乐趣。(师:小朋友,这是什么?你们在什么地方见过听诊器和针筒?医院里有谁?他们的工作是什么?)2、师幼共同回忆去医院看病的流程:挂号-看病-取药。(师提问:你们去过医院吗?为什么去医院?去医院看病时,先要做什么?接着做什么?最后做什么?)师小结:小朋友身体不舒服的时候,要去医院看病,看病时,要先到导诊台的护士那填写病历,然后到主治医生那去看病,看完病再去药房取药。3、提出游戏要求:要协商讨论,解决医院开业前的各种问题。要选择各种替代物,创设医院环境。按意愿选择角色,分工扮演医生、护士及病人等角色。4、幼儿游戏,教师以病人的身份介入游戏,观察指导:观察幼儿能否协商、分工,形成初步的角色意识;观察幼儿是否能掌握看病的基本程序:挂号-看病-取药;观察医生、护士能否明确职责。5、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。整理游戏材料和环境;交流游戏情况。师提问:(1)、你今天扮演了什么角色?你是怎么做的?(2)、你在游戏中遇到什么困难?你是怎么解决的?(3)、下次的医院游戏你认为可以增加什么材料?